Во введении будет объяснено, почему роман «Голодные игры» и его экранизация подходят для сравнительного анализа. Здесь будут обозначены тема, проблема, цель, задачи и методы проекта, а также кратко представлены книга Сьюзен Коллинз и фильм Гэри Росса 2012 года. Отдельно будет указано, какие критерии используются для сопоставления произведений: сюжет, герои, художественные средства и идеи.

В этом пункте будут рассмотрены обстоятельства появления романа, сведения о Сьюзен Коллинз, дата первой публикации и место книги в трилогии. Затем будет охарактеризована работа над фильмом: режиссёр Гэри Росс, сценаристы, актёрский состав и дата выхода. Раздел нужен для понимания того, как литературное произведение было подготовлено к переносу на экран.

Раздел будет посвящён сопоставлению основных событий: жеребьёвки, подготовки к Играм, пребывания на арене, противостояния участников и финала. Будет показано, какие эпизоды фильма точно следуют роману, какие сокращены, объединены или переставлены. Анализ композиции поможет определить, как изменение темпа и последовательности сцен влияет на напряжение и понимание конфликта.

В пункте будут сравнены Китнисс Эвердин, Пит Мелларк, Гейл Хоторн, Хеймитч и другие персонажи. Особое внимание будет уделено внутреннему монологу Китнисс в романе и её экранному образу, созданному актёрской игрой Дженнифер Лоуренс. Также будут рассмотрены изменения в мотивации, поведении и взаимоотношениях героев, которые заметны при переходе от текста к фильму.

Здесь будет проанализировано устройство Панема, различие между Капитолием и дистриктами, причины подчинения населения и значение ежегодных Игр. Сравнение покажет, какие сведения о политической системе, бедности и контроле подробнее раскрыты в романе, а какие переданы фильмом через костюмы, декорации, массовые сцены и визуальный контраст между регионами.

В разделе будут сопоставлены литературные и кинематографические способы создания образов и настроения. Для романа будут рассмотрены повествование от первого лица, внутренний монолог, описания и символы; для фильма — операторская работа, монтаж, музыка, цвет, декорации и актёрская выразительность. Такой анализ объяснит, почему одинаковая сцена может производить разное эмоциональное впечатление.

В этом пункте будут собраны результаты сопоставления в удобной форме: таблице или схеме. Для каждого выбранного эпизода будут указаны его вариант в книге, экранное воплощение и влияние изменения на смысл или восприятие героя. Раздел позволит отделить существенные авторские решения от технических сокращений, необходимых для ограничения продолжительности фильма.

Практическая часть будет основана на подробном анализе нескольких сцен: жеребьёвки, прощания Китнисс с семьёй, появления участников в Капитолии, событий на арене и финала. Для каждой сцены будут зафиксированы цитаты или детали романа, особенности кадра и звука в фильме, а также сделан краткий аналитический комментарий о сохранённых и изменённых смыслах.

В заключении будут обобщены результаты сравнения книги и фильма без повторения всего содержания разделов. Будет определено, какие элементы романа экранизация передаёт наиболее точно, какие детали сокращает и какими средствами компенсирует отсутствие внутреннего рассказа. Также будет сформулирован общий вывод о том, как различия между двумя произведениями влияют на раскрытие тем власти, выбора, выживания и сопротивления.

В списке литературы будут указаны использованные источники: текст романа Сьюзен Коллинз, сведения о фильме «Голодные игры» 2012 года, материалы об авторе и режиссёре, а также учебные и справочные издания по литературному анализу и теории экранизации. Источники будут оформлены единообразно, чтобы можно было проверить происхождение фактов, цитат и аналитических наблюдений.