Обоснование актуальности темы, формулировка цели и задач исследования, определение объекта и предмета исследования, обзор историографии вопроса. Важно обозначить необходимость изучения мифологий в контексте культурного и исторического развития, а также подчеркнуть значимость сравнительного подхода для выявления универсальных закономерностей и специфических особенностей каждой из мифологических систем. Эта часть работы задает тон всему исследованию и определяет его проблематику.

Рассмотрение основных источников по славянской мифологии, пантеона богов, мифов о сотворении мира и космогонии, представлений о загробном мире и духах. Необходимо подробно описать особенности славянского мировоззрения, связанные с природными циклами и земледельческим календарем, а также проанализировать влияние географических и исторических факторов на формирование славянской мифологии. Важно уделить внимание проблеме реконструкции славянской мифологии на основе фрагментарных источников.

Анализ основных источников по греческой мифологии (Гомер, Гесиод, гимны), пантеона олимпийских богов, мифов о сотворении мира и космогонии, представлений о загробном мире (Аид). Следует рассмотреть этапы формирования греческой мифологии, начиная с микенской цивилизации и заканчивая классической эпохой, а также проанализировать влияние философской мысли на интерпретацию мифов. Важно уделить внимание роли мифов в религиозной практике и общественной жизни древних греков.

Сопоставление пантеонов славянских и греческих богов, выявление функциональных аналогий и различий, анализ иконографии и культов. Необходимо определить соответствия между славянскими и греческими богами, например, Перун – Зевс, Велес – Аид, а также проанализировать особенности их атрибутов и функций. Важно учитывать, что прямое соответствие не всегда возможно из-за различий в культурных контекстах.

Сравнение славянских и греческих мифов о сотворении мира, космогонических представлений, роли богов в создании Вселенной. Нужно проанализировать общие мотивы, такие как изначальный хаос, космогонический миф и разделение мира на три сферы (небо, земля, подземный мир), а также выявить специфические черты каждой из мифологических систем. Важно уделить внимание символическому значению космогонических мифов и их связи с религиозными верованиями.

Сопоставление славянских былин и греческих эпических поэм (Илиада, Одиссея), анализ образов героев, мотивов и сюжетов. Необходимо выявить общие черты, такие как подвиги героев, борьба с чудовищами и испытания, а также проанализировать специфические черты каждого жанра. Важно уделить внимание роли героев в формировании национального самосознания.

Сравнение славянских и греческих представлений о загробном мире, судьбе души после смерти, культе предков и обрядах погребения. Необходимо проанализировать общие мотивы, такие как подземный мир, суд над умершими и загробные наказания, а также выявить специфические черты каждой мифологической системы. Важно уделить внимание роли культов предков в славянской и греческой религиозной практике.

Рассмотрение влияния славянской и греческой мифологии на литературу, живопись, музыку, театр и другие виды искусства. Необходимо проанализировать примеры использования мифологических сюжетов и образов в различных произведениях искусства, а также выявить их символическое значение. Важно уделить внимание роли мифологии в формировании культурной идентичности.

Обобщение основных результатов исследования, формулировка выводов о сходствах и различиях в славянской и греческой мифологиях. Необходимо подчеркнуть значимость сравнительного анализа для понимания универсальных закономерностей и специфических особенностей каждой из мифологических систем. Важно сформулировать перспективы дальнейших исследований в данной области.

Перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, энциклопедии, словари и интернет-ресурсы. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ или другими принятыми стандартами. Необходимо указать полные библиографические данные каждого источника, чтобы обеспечить возможность его идентификации и использования другими исследователями.