Во введении объясняется, почему сравнение английских и русских пословиц и поговорок связано с изучением языка и культуры. Здесь обозначаются проблема буквального перевода, предмет и границы исследования, формулируются цель и задачи. Также указывается, какие источники будут использованы и каким способом планируется сопоставлять примеры, чтобы результат можно было проверить.

В этом пункте рассматриваются определения пословицы и поговорки и признаки, по которым их можно различать. Объясняется, что пословица обычно выражает законченную мысль, оценку или совет, а поговорка чаще выступает частью высказывания и называет характерную ситуацию. Эти критерии понадобятся для отбора материала и предотвращения смешения разных типов выражений.

Раздел описывает характерные свойства английских устойчивых выражений: краткость, образность, ритм, противопоставление и связь с повседневными ситуациями. На примерах показывается, как значение может быть связано с буквальным образом и почему контекст важен для понимания. Пункт создаёт основу для дальнейшего сопоставления, не сводя анализ к переводу отдельных слов.

В пункте рассматриваются русские выражения как устойчивые формы народной речи, передающие наблюдения, советы и оценки. Разбираются доступные для школьного анализа особенности: рифма, параллельное построение, повторы и противопоставление. Примеры помогают увидеть, какие образы понятны без пояснений, а какие требуют знания контекста или значения слов.

Здесь устанавливаются единые критерии сравнения английского и русского материала: общая тема, значение, образ, структура и стилистическая окраска. Отдельно поясняется, как различать полный смысловой аналог, частичное соответствие и отсутствие устойчивого эквивалента. Такие правила делают разбор последовательным и позволяют обосновывать каждое сопоставление конкретными языковыми признаками.

Практическая часть начинается с описания источников и принципов отбора пословиц и поговорок. Примеры проверяются по словарям и распределяются по тематическим группам, например труд, время, знания, осторожность и отношения между людьми. В пункте также фиксируется, как записываются оригинал, перевод и значение, чтобы таблица была понятной и пригодной для проверки.

В этом разделе сопоставляются выражения, объединённые общей темой, и выясняется, одинаково ли они оценивают ситуацию. Анализируются конкретные пары: например, пословицы о своевременности, труде или осторожности. Для каждой пары отмечаются совпадения и различия значения, образа и формы; выводы не распространяются на весь язык на основании одного примера.

Пункт посвящён способам передачи пословиц при переводе: дословному варианту, подбору устойчивого аналога и объяснению смысла обычной фразой. На примерах показывается, почему близкие по значению выражения могут использовать разные образы, а буквальный перевод — вводить читателя в заблуждение. В конце формулируются простые правила выбора перевода с учётом контекста и стиля.

В заключении кратко подводятся итоги сопоставления и соотносятся с поставленными задачами. Обобщается, в каких тематических группах были обнаружены близкие соответствия, а где различались образы и формулировки. Также указываются ограничения подборки: выводы относятся только к изученным примерам и источникам, поэтому их нельзя автоматически переносить на все пословицы двух языков.

В списке литературы приводятся использованные словари, сборники пословиц, учебные пособия и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или название, выходные данные либо адрес страницы и дата обращения, если это интернет-материал. Список позволяет проверить значения примеров и показывает, на каких источниках основаны теоретические пояснения и практическая таблица.