Во введении объясняется, почему устойчивые выражения могут быть трудны для понимания и перевода, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь же обозначаются объект и предмет исследования, указываются методы сопоставления и источники, по которым будут проверяться значения английских идиом и якутских фразеологизмов.

В теоретическом разделе раскрывается, что называют фразеологизмом и идиомой, чем устойчивое выражение отличается от свободного сочетания слов. Рассматриваются такие признаки, как воспроизводимость, устойчивость формы и переносное значение; эти определения задают общую основу для дальнейшего сравнения материала двух языков.

В этом пункте описываются особенности английских идиом и способы устанавливать их значение по словарям и контексту. На примерах показывается различие буквального и переносного смысла, а также объясняется, почему выражение может иметь несколько оттенков употребления и нуждаться в контекстной проверке.

Раздел знакомит с якутским языком как языком народа саха и описывает, почему при изучении фразеологии важно учитывать значение выражения и контекст его употребления. Рассматриваются доступные словарные сведения и культурные ассоциации, но отдельно отмечается необходимость подтверждать каждый пример надёжным источником.

Здесь устанавливаются единые критерии анализа английских и якутских единиц: переносное значение, буквальный образ, тематическая группа, эмоциональная окраска и контекст. Уточняется, как отличать смысловое соответствие от совпадения словесных образов и как фиксировать полные, частичные или отсутствующие соответствия.

В практической части описывается, как выбираются примеры для сравнения и по каким источникам проверяются их написание, толкование и употребление. Для каждого выражения фиксируются словарная форма, перевод, источник и контекст; неподтверждённые примеры исключаются или сопровождаются оговоркой.

В этом пункте материал распределяется по тематическим группам и сопоставляется по основному смыслу. Для каждой пары или группы указывается, совпадают ли значения, различаются ли образы и насколько прямым может быть перевод; наблюдения оформляются в таблицу, чтобы их было удобно проверять и обсуждать.

Раздел посвящён тому, какие образы стоят за устойчивыми выражениями и как культурный контекст влияет на их понимание. На основе сопоставленных примеров объясняется, когда уместен аналогичный фразеологизм, когда требуется пояснительный перевод и почему буквальная замена слов может привести к ошибке.

В заключении кратко обобщаются результаты сопоставления и отмечается, какие сходства и различия обнаружены в выбранном материале. Проверяется, выполнены ли поставленные задачи, формулируются ограничения проекта, связанные с объёмом доступных словарных данных, и указывается, как таблицу можно использовать в учебной практике.

В список включаются использованные словари, учебные издания и проверенные электронные ресурсы с полными библиографическими сведениями. Для интернет-источников указываются название и адрес страницы, а при необходимости — дата обращения; это позволяет проверить толкования, примеры и переводы, приведённые в проекте.