В разделе объясняется, почему личность Сталина вызывает противоположные исторические оценки. Определяются основные понятия проекта — «вождь», «тиран», политический режим и культ личности, формулируются проблема, цель и задачи исследования. Также обозначаются временные рамки: от борьбы за власть в 1920-е годы до смерти Сталина и последующего пересмотра его наследия.

Пункт посвящён состоянию Советской России после революции, Гражданской войны и введения новой экономической политики. Рассматривается устройство большевистской партии, борьба политических группировок после смерти Ленина и значение должности генерального секретаря. Отдельно объясняется, как кадровая политика и партийные союзы помогли Сталину стать главным руководителем страны.

В разделе анализируются первые пятилетние планы, строительство крупных предприятий и превращение СССР в индустриальную державу. Одновременно рассматривается коллективизация сельского хозяйства, раскулачивание, сопротивление крестьян и последствия насильственного изъятия хлеба. Материал показывает связь между экономическими результатами, государственным принуждением и изменением повседневной жизни населения.

Пункт раскрывает, как формировался образ Сталина как непогрешимого руководителя и главного создателя всех достижений государства. Рассматриваются пропаганда, цензура, контроль над образованием и искусством, партийная дисциплина и отсутствие политической конкуренции. Объясняется, почему публичная критика лидера стала практически невозможной, а личная преданность подменяла правовые процедуры.

В разделе изучаются механизм массовых арестов, деятельность НКВД, показательные процессы, внесудебные решения и практика использования доносов. Рассматриваются репрессии против партийных работников, военных, интеллигенции и различных групп населения. Важная часть пункта — анализ последствий террора: разрушение судебных гарантий, страх в обществе, демографические потери и ослабление командного состава армии.

Пункт посвящён роли Сталина в управлении СССР во время войны 1941–1945 годов. Рассматриваются решения Государственного комитета обороны, эвакуация промышленности, взаимодействие с военным командованием и союзниками. Наряду с вкладом руководства анализируются ошибки первых месяцев войны, цена победы, значение массового героизма народа и недопустимость объяснения результата действиями только одного лидера.

В разделе сопоставляются две группы исторических аргументов. К характеристике «вождь» относятся модернизация, укрепление обороны, победа в войне и рост международного влияния СССР; к характеристике «тиран» — личная диктатура, массовые репрессии, депортации и нарушение законности. Для каждого тезиса предлагается указать источник, контекст и последствия, чтобы избежать односторонней оценки.

Практическая часть включает составление хронологической таблицы, классификацию документов и сравнение высказываний сторонников и критиков Сталина. Учащиеся анализируют статистические данные, постановления, воспоминания и материалы периода десталинизации, отмечая автора, дату, цель и ограничения каждого источника. Результатом становится таблица аргументов, на основании которой формулируется самостоятельная оценка.

В заключении обобщаются результаты изучения политики Сталина и проверяется выполнение поставленных задач. Формулируется ответ на главный вопрос с учётом того, что государственные достижения не отменяют ответственности за репрессии и произвол. Подчёркивается необходимость различать роль государства, действия политического руководства и вклад миллионов граждан, участвовавших в развитии страны и победе в войне.

В список включаются школьные учебники, академические исследования, публикации архивных документов, статистические сборники и мемуарные источники. Для каждой позиции указываются автор, название, место и год издания либо адрес электронной публикации. Отдельно отмечаются материалы, использованные для анализа репрессий, индустриализации, войны и последующей критики культа личности.