Во введении раскрываются тема и временные границы проекта: преобразования культуры в Петербурге при Петре I в первой четверти XVIII века. Обозначаются проблема, цель и задачи, объясняется выбор города как места, где особенно заметно взаимодействие государственной политики и европейских влияний. Здесь же указываются методы работы с источниками и кратко описывается практический результат — исторический маршрут по памятным местам.

В этом разделе рассматриваются обстоятельства основания города на Неве в 1703 году и его значение для политики Петра I. Объясняется связь строительства Петербурга с выходом к Балтийскому морю, Северной войной и созданием нового административного центра. Раздел помогает понять, почему город с самого начала проектировался не только как крепость и порт, но и как столица, способная воплотить обновлённые представления о государстве.

Раздел посвящён тому, как формировался городской облик новой столицы: размещению крепости, верфей, учреждений и жилых кварталов, развитию уличной сети и каменного строительства. Рассматриваются европейские архитектурные влияния и участие иностранных и русских мастеров. На примерах сохранившихся памятников объясняется, как планировка Петербурга отражала государственные задачи и отличалась от привычного устройства старых русских городов.

Здесь описываются учреждения и практики, благодаря которым в петровском Петербурге распространялись знания и новые способы общения. Рассматриваются типография, газета «Ведомости», библиотека и собрание Кунсткамеры, а также подготовка людей для государственной службы и технических специальностей. Раздел показывает, что культурные преобразования были связаны не только с архитектурой, но и с развитием образования, науки и печати.

В разделе рассматриваются изменения в одежде, поведении, досуге и правилах светского общения, которые распространялись в столице в эпоху Петра I. Отдельно отмечается, что перемены затрагивали группы населения неодинаково: быстрее их принимали дворяне, чиновники и военные, тогда как большинство жителей страны сохраняло прежние привычки. Такой подход позволяет показать сложность культурного обмена без упрощённого представления о мгновенной замене русских традиций европейскими.

Практическая часть начинается с отбора материалов для маршрута: исторических планов, музейных описаний, справочных изданий и изображений памятников. Для каждого объекта проверяются дата, назначение и связь с петровским временем, а сведения сопоставляются по нескольким источникам. В разделе объясняется, почему включённые точки помогают раскрыть именно культурные перемены, а не только перечислить известные здания и достопримечательности города.

В этом разделе составляется последовательность остановок маршрута и определяется логика перехода между ними. Для каждого места готовится краткое описание, связывающее памятник с конкретными сторонами жизни петровской столицы: обороной, управлением, наукой, архитектурой или досугом. Учитываются расположение объектов, понятность пути и возможность использовать маршрут как учебный материал для прогулки или занятия по истории.

Раздел описывает создание итоговой схемы маршрута с подписями, изображениями и краткими историческими пояснениями. Проверяются точность дат и названий, соответствие текста выбранным источникам и доступность формулировок для школьной аудитории. Также уточняется, как продукт можно применить на уроке или во время экскурсионной прогулки, и отмечаются ограничения: маршрут знакомит с отдельными объектами, но не охватывает всю историю города.

В заключении подводятся итоги изучения культурных изменений в Петербурге петровского времени и соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Кратко обобщается, как основание столицы, строительство, развитие учреждений и новые правила городской жизни были связаны между собой. Отдельно оценивается, насколько маршрут помогает увидеть эту связь на примере конкретных мест, и формулируются возможные направления дальнейшего изучения темы.

В список включаются использованные учебники, научно-популярные и справочные издания, музейные публикации, каталоги и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название и выходные данные; для интернет-материалов — название страницы, адрес и дата обращения. Список позволяет проверить исторические сведения, отличить факты от авторских интерпретаций и при необходимости самостоятельно продолжить изучение памятников петровского Петербурга.