Во введении будет обозначена тема старославянского языка, объяснено её значение для истории славянской письменности и русского литературного языка. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, а также уточняется, почему для понимания современных слов, текстов и культурных традиций необходимо обращаться к языковому наследию IX–XI веков.

Раздел посвящается политической и культурной ситуации в Центральной Европе IX века, распространению христианства и необходимости вести богослужение на понятном славянском языке. Будет рассмотрена Великая Моравия, миссия Кирилла и Мефодия, их переводческая деятельность и значение учеников братьев для дальнейшего распространения письменности среди славян.

В этом пункте раскрывается роль Константина Философа, принявшего имя Кирилл, и его брата Мефодия в создании книжной традиции. Рассматриваются их подготовка к миссии, перевод христианских текстов, обучение учеников и препятствия, с которыми столкнулись просветители. Особое внимание уделяется связи письменности с образованием и культурной самостоятельностью славян.

Раздел содержит сравнение двух славянских азбук по происхождению, составу знаков и графическому облику. Будет объяснено, почему глаголицу связывают с первой записью старославянских переводов, а кириллица со временем получила широкое распространение. В таблице будут показаны отдельные буквы, их названия и соответствующие звуки.

В пункте описываются основные языковые признаки старославянского: система гласных и согласных, носовые гласные, падежные формы, грамматические категории и характерная книжная лексика. Материал будет представлен на доступных примерах с пояснениями, чтобы показать отличие старославянских форм от современных русских и не смешивать старославянский с позднейшим церковнославянским языком.

Раздел посвящён древнейшим текстам и рукописям, сохранившим сведения о старославянском языке. Будут упомянуты старославянские евангелия, Псалтирь, проповеднические и переводные произведения, а также значение рукописного переписывания. Отдельно объясняется, как старославянская традиция перешла в церковнославянскую и продолжила существование в богослужебной культуре.

В этом разделе анализируется, как старославянская книжность повлияла на развитие древнерусской письменности и современного русского литературного языка. Рассматриваются старославянизмы, их фонетические признаки, значения и стилистическая окраска. На примерах слов «град», «врата», «глава», «благодать» и «воздвигнуть» будет показано различие между книжными и нейтральными русскими соответствиями.

Практическая часть включает составление таблицы букв глаголицы и кириллицы, поиск старославянизмов в литературных и учебных текстах, а также сравнение их с современными русскими словами. Результаты будут систематизированы в мини-словаре с толкованиями, примерами употребления и указанием стилистической окраски. Дополнительно создаётся хронологическая схема ключевых событий.

В заключении будут обобщены сведения об исторических предпосылках возникновения старославянского языка, деятельности Кирилла и Мефодия, особенностях глаголицы и кириллицы, а также о влиянии книжной традиции на русский язык. Будет показано, какие результаты получены при анализе слов и письменных памятников и почему старославянское наследие сохраняет значение для изучения языка и культуры.

В список литературы войдут школьные учебники по русскому языку и истории, лингвистические словари, энциклопедические издания о славянской письменности и научно-популярные материалы о Кирилле и Мефодии. Электронные источники будут отбираться по авторству, научной редактуре, дате публикации и соответствию сведениям академических справочных изданий.