В этом разделе объясняется, почему английский и испанский языки выбраны для сравнительного изучения, формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта. Также обозначаются границы анализа: происхождение языков, лексические совпадения, грамматические конструкции, произношение и случаи ложного сходства.

Раздел посвящён исторической классификации двух языков. Здесь рассматриваются германская основа английского, романское происхождение испанского, роль народной латыни, древнеанглийских племён и нормандского завоевания. Исторический обзор нужен для объяснения того, почему языки принадлежат к разным группам, но имеют заметный общий словарный слой.

В разделе анализируются слова, похожие по написанию, звучанию или значению в английском и испанском языках. Примеры распределяются по происхождению: латинские и греческие международные термины, французские заимствования и современные англоязычные заимствования в испанском. Отдельно отмечаются изменения окончаний, ударения и значения.

Здесь сопоставляются порядок слов, употребление артиклей, образование множественного числа, система времён и спряжение глаголов. Показывается, что оба языка часто используют порядок подлежащее — сказуемое — дополнение, но испанская грамматика сильнее выражает род, лицо и число, а английская чаще опирается на фиксированный порядок слов.

Раздел показывает, почему похожие по написанию слова могут звучать по-разному. Рассматриваются английские дифтонги, испанские гласные, различия в произношении букв h, j и r, а также роль ударения. Сравнение помогает понять, почему чтение испанского слова по английским правилам часто приводит к ошибке.

В этом пункте рассматриваются межъязыковые пары, внешнее сходство которых вводит изучающего в заблуждение. Приводятся примеры actual — actual, embarrassed — embarazada и library — librería, объясняются их реальные значения и предлагаются способы проверки по контексту, словарю и грамматической форме.

Раздел описывает порядок практического анализа языковых единиц. Сначала слово или конструкция фиксируется в обоих языках, затем проверяются значение, происхождение, произношение и грамматические свойства. Для повышения достоверности используются двуязычные и этимологические словари, учебные корпуса, аудиоматериалы и сравнение нескольких контекстов.

В практической части формируется таблица английских и испанских слов с переводом, транскрипцией, примером употребления и комментарием о происхождении. Полученные данные группируются по степени сходства: совпадают форма и значение, совпадает только происхождение или внешняя похожесть приводит к ошибочному переводу.

В разделе обобщаются результаты сопоставления английского и испанского языков. Формулируется вывод о том, что сходство особенно заметно в международной лексике, но слабее проявляется в произношении и грамматике. Также объясняется, почему при переводе необходимо учитывать происхождение слова, его контекст и языковые нормы.

В список включаются учебники английского и испанского языков, этимологические и двуязычные словари, справочники по общей фонетике и грамматике, а также надёжные электронные ресурсы. Источники оформляются единообразно и используются для проверки исторических сведений, значений слов, транскрипции и приведённых языковых примеров.