Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы профессионального самоопределения дошкольников 2
- Сюжетно-ролевые игры как средство профессиональной ориентации 3
- Методика исследования 4
- Разработка комплекса сюжетно-ролевых игр 5
- Апробация сюжетно-ролевых игр в условиях ДОУ 6
- Результаты эмпирического исследования 7
- Интерпретация результатов и обсуждение 8
- Практические рекомендации для педагогов 9
- Список литературы 10