В пункте объясняется, почему египетские пирамиды считаются важными памятниками Древнего мира и какие вопросы вызывают их размеры, устройство и назначение. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники информации и кратко описывается способ представления результатов исследования.

Раздел посвящён развитию погребальной архитектуры от ранних царских гробниц до ступенчатых и гладких пирамид. В нём рассматриваются объединение Египта, усиление власти фараонов, роль жречества и причины, по которым строительство огромных комплексов стало государственной задачей в эпоху Древнего царства.

В этом пункте даётся характеристика пирамид Хуфу, Хафры и Менкаура, расположенных на плато Гиза, а также пирамиды Джосера в Саккаре и пирамиды Снофру. Сравнение позволит увидеть изменения в форме, размерах, облицовке и составе погребальных комплексов на разных этапах истории Египта.

Раздел описывает основание, грани, вершину, входы, коридоры, погребальные камеры, храмы и дороги, входившие в состав пирамидального комплекса. Отдельно объясняется, как форма сооружения была связана с солнечной символикой, а внутренние конструкции помогали распределять нагрузку и защищать важные помещения.

Здесь рассматриваются виды камня, способы добычи и перевозки блоков, использование саней, рамп и рычагов, а также устройство рабочих поселений. Материал помогает показать, что строительство требовало календарного планирования, расчётов, снабжения, разделения труда и управления большим количеством специалистов.

Пункт раскрывает связь пирамид с культом фараона, представлениями о загробной жизни, солнечным богом Ра и сохранением тела правителя. Также будут разграничены подтверждённые факты, научные гипотезы и популярные легенды о тайных комнатах, проклятиях и участии внеземных цивилизаций.

В практической части учащиеся изучат фотографии, карты, планы сооружений, археологические реконструкции и фрагменты письменных свидетельств. Для каждого источника необходимо определить его происхождение, содержание и достоверность, а затем составить таблицу, отделяющую научно подтверждённые сведения от предположений.

Практический пункт предусматривает создание сравнительной таблицы пирамид и одного наглядного продукта: схемы, презентации или макета. В работе указываются основные части комплекса, примерные этапы строительства и значение сооружения; подписи и пояснения должны быть краткими, точными и понятными учащимся.

В заключении обобщаются сведения о происхождении, архитектуре, строительстве и религиозном назначении египетских пирамид. Формулируется ответ на вопрос о том, какие тайны удалось объяснить с помощью археологии и истории, а какие детали остаются дискуссионными; также оценивается созданный наглядный продукт.

В список включаются использованные учебники, энциклопедии, научно-популярные издания, материалы музеев, археологических экспедиций и проверенных образовательных сайтов. Каждый источник оформляется единообразно с указанием автора, названия, года публикации или даты обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.