Раздел объясняет, почему высказывание следует рассматривать не только как набор слов, но и как действие участника общения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные термины прагмалингвистики и описывается материал, на котором будут проверяться теоретические положения: бытовые диалоги, художественные реплики и цифровые сообщения.

В пункте раскрывается содержание понятия речевого акта и показывается связь между языковой формой, намерением говорящего и реакцией адресата. Объясняется, почему смысл высказывания нельзя полностью определить по словарному значению слов. Отдельно рассматриваются контекст, коммуникативная ситуация, участники общения и условия успешного понимания сообщения.

Раздел посвящён модели Джона Остина и её трём уровням: локутивному, иллокутивному и перлокутивному актам. На примерах показывается различие между произнесением фразы, намерением совершить действие и фактическим воздействием на слушателя. Также объясняется значение перформативных глаголов и условий успешности речевого действия.

В этом пункте рассматривается классификация речевых актов Джона Сёрля: репрезентативы, директивы, комиссивы, экспрессивы и декларации. Для каждого типа указываются коммуникативная цель, направление соответствия между словами и действительностью, а также характерные языковые средства. Теория сопровождается понятными примерами из повседневной речи.

Раздел показывает, как классическая теория расширяется в современных исследованиях прагматики и дискурса. Рассматриваются косвенные речевые акты, вежливость, импликатуры, институциональное общение и мультимодальные сообщения. Особое внимание уделяется тому, как цифровая среда меняет способы выражения намерения и распознавания эмоциональной или оценочной позиции.

Пункт посвящён языковым особенностям выражения речевых действий в русском языке. Анализируются формы повелительного наклонения, вопросительные конструкции, модальные слова, частицы, обращения и формулы речевого этикета. Сопоставляются прямые и косвенные способы просьбы, отказа, благодарности, предупреждения и оценки с учётом отношений между собеседниками.

В разделе предлагается последовательный алгоритм практического анализа: определить буквальное содержание, установить ситуацию общения, предположить намерение говорящего, назвать тип речевого акта и описать ожидаемую реакцию адресата. Дополнительно учитываются социальные роли, интонация, невербальные сигналы и письменные маркеры, способные изменить интерпретацию фразы.

Здесь проводится разбор конкретных высказываний из бытового разговора, художественного диалога и интернет-переписки. Каждый пример классифицируется по модели Сёрля, после чего объясняется влияние контекста на его смысл. Сопоставление случаев позволяет увидеть, почему одинаковая грамматическая форма может выражать разные действия и вызывать неодинаковую реакцию.

В заключении обобщаются основные положения теории речевых актов и результаты практического анализа. Формулируется вывод о том, что понимание высказывания требует учитывать не только слова и грамматику, но также намерение, социальные нормы, ситуацию и ответ адресата. Отдельно отмечается значение теории для анализа современной цифровой коммуникации.

В разделе приводятся использованные источники: работы Джона Остина и Джона Сёрля, учебные издания по прагмалингвистике, исследования речевого этикета и публикации о цифровой коммуникации. Список оформляется единообразно и позволяет проверить определения, классификации и примеры, использованные в теоретической и практической частях проекта.