Раздел объясняет, почему занятия водными видами спорта требуют специальной подготовки и соблюдения инструкций. Здесь обозначаются основные риски для спортсменов, формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также кратко описывается практический результат — памятка с правилами профилактики происшествий и алгоритмами действий в опасных ситуациях.

В пункте раскрывается содержание понятия «водные виды спорта» и приводятся примеры дисциплин: плавание, прыжки в воду, водное поло, гребля, парусный спорт и дайвинг. Сравниваются условия их проведения, используемый инвентарь и особенности взаимодействия спортсмена с водой, которые определяют набор требований к безопасности.

Раздел систематизирует угрозы, которые могут возникнуть в бассейне и на открытом водоёме. Рассматриваются утопление, судороги, переохлаждение, травмы при столкновениях и прыжках, солнечный удар, неисправность оборудования, течение, ветер и гроза. Для каждой опасности указываются возможные причины и признаки, требующие немедленной реакции.

В пункте описываются действия до начала тренировки и во время нахождения в воде: проверка самочувствия, выполнение указаний тренера, соблюдение дистанции, выбор разрешённого места и контроль погодных условий. Отдельно подчёркивается недопустимость ныряния в незнакомом месте, одиночного плавания и нарушения ограничительных знаков.

Раздел посвящён выбору и проверке оборудования, которое снижает вероятность травм и помогает удержаться на воде. Рассматриваются спасательные жилеты, шлемы, гидрокостюмы, очки, страховочные системы, свистки и средства связи. Объясняется, почему экипировка должна соответствовать размеру, виду спорта, погоде и техническим требованиям.

В пункте приводится последовательность действий при судороге, ушибе, порезе, переохлаждении и извлечении человека из воды. Указывается необходимость обеспечить собственную безопасность, вызвать 112, оценить сознание и дыхание пострадавшего. Также объясняется, в каких случаях нельзя перемещать человека без необходимости и как дождаться специалистов.

Практическая часть предлагает провести наблюдение или опрос учащихся и сравнить, какие правила безопасности они знают и применяют. Результаты можно представить в таблице: подготовка, экипировка, поведение в воде, действия при происшествии. Анализ позволит выявить наиболее частые пробелы и определить содержание будущей памятки.

В разделе описывается создание итогового продукта на основе изученных источников и результатов практического исследования. Памятка будет разделена на блоки «до занятия», «во время занятия» и «при опасности», дополнена краткими алгоритмами, предупреждающими знаками и номерами экстренных служб. Готовый материал проверяется учителем или тренером.

Заключительный раздел обобщает сведения о причинах происшествий и мерах их предупреждения в водных видах спорта. В нём показывается, как подготовка, исправная экипировка, дисциплина и знание первой помощи снижают риск для спортсмена. Также оценивается практическая ценность памятки для школьников, тренеров и участников занятий на воде.

В разделе перечисляются использованные источники: учебники по основам безопасности жизнедеятельности, официальные материалы МЧС России, рекомендации спортивных федераций, инструкции бассейнов и сведения медицинских организаций. Для каждого электронного ресурса указываются название, организация-автор, адрес страницы и дата обращения, чтобы подтвердить достоверность информации.