Во введении объясняется, что ткани являются одним из уровней организации организма и состоят из клеток, объединённых общим строением, происхождением и функциями. Обосновывается необходимость сравнить эпителиальную, соединительную и мышечную ткани, формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый практический результат проекта.

В этом разделе раскрывается биологическое понятие ткани и рассматриваются основные признаки, по которым клетки объединяют в одну тканевую группу. Описывается связь между тканями, органами и системами органов, а также объясняется, почему при классификации учитывают происхождение клеток, их форму, расположение и состав межклеточного вещества.

Раздел посвящён эпителиальной ткани, клетки которой образуют покровы тела, выстилают внутренние поверхности органов и входят в состав желёз. Рассматриваются плотное расположение клеток, полярность, наличие базальной мембраны, способность к обновлению, а также защитная, секреторная, всасывательная и выделительная функции разных видов эпителия.

Здесь характеризуется соединительная ткань, отличающаяся большим объёмом межклеточного вещества и разнообразием клеток. Последовательно рассматриваются рыхлая и плотная волокнистая, жировая, хрящевая, костная ткани, кровь и лимфа; для каждой разновидности указываются особенности строения, расположение и основные функции в организме.

В разделе объясняется, почему мышечная ткань способна воспринимать возбуждение и сокращаться. Сравниваются гладкая, скелетная поперечнополосатая и сердечная разновидности по форме клеток, наличию исчерченности, особенностям управления и расположению. Приводятся примеры движений тела и работы внутренних органов, обеспечиваемых мышцами.

Материал раздела объединяет сведения об эпителиальной, соединительной и мышечной тканях в единую систему. Сравнение проводится по клеточному составу, количеству межклеточного вещества, расположению, основным функциям и способности к восстановлению. Отдельно отмечается, что один орган может включать несколько тканей, работающих совместно.

В практической части предлагается рассмотреть схемы или микрофотографии тканей и определить их тип по характерным признакам. Учащиеся фиксируют форму и расположение клеток, наличие волокон, слоёв или исчерченности, затем соотносят наблюдения с функциями ткани. Результаты оформляются в таблицу с кратким обоснованием каждого определения.

Этот раздел описывает подготовку итогового продукта: сравнительной таблицы, схемы или презентации. В нём определяется порядок размещения информации, подбираются понятные подписи к изображениям и проверяется точность биологических терминов. Особое внимание уделяется наглядному показу связи между строением ткани, её расположением и выполняемой функцией.

В заключении обобщаются результаты изучения трёх типов тканей и формулируется их значение для строения организма человека. Показывается, что плотность клеток, состав межклеточного вещества и способность к сокращению определяют функции эпителия, соединительной и мышечной тканей. Также оценивается, насколько сравнительная таблица помогает распознавать ткани по их признакам.

В списке литературы указываются учебник биологии, атлас анатомии и физиологии человека, справочные издания, а также проверенные образовательные интернет-ресурсы. Для каждого источника необходимо привести автора или название, год публикации и ссылку, если материал размещён в сети. Использованные изображения тканей также сопровождаются указанием источника.