В разделе объясняется, почему традиции и обычаи русского народа являются важной частью исторической памяти и культурной идентичности. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники информации и направления исследования: календарные праздники, семейные обряды, фольклор, ремёсла и региональные особенности.

Пункт посвящён объяснению ключевых понятий, необходимых для изучения народной культуры. Будет показано, чем традиция отличается от обычая, обряда, ритуала и праздника, как культурные нормы передаются в семье и общине и почему одни элементы сохраняются почти без изменений, а другие приспосабливаются к новым условиям.

В разделе рассматриваются летописи, этнографические описания, фольклорные записи, музейные предметы, семейные фотографии и устные рассказы как источники сведений о традициях. Отдельно объясняется, почему обычаи жителей Севера, Центральной России, Поволжья и южных областей могли различаться по одежде, праздникам, речи и хозяйственным занятиям.

Пункт раскрывает содержание традиционных праздников и обрядов, связанных с годовым циклом и важными событиями человеческой жизни. Будут рассмотрены Святки, Масленица, Пасха, Троица, жатвенные обычаи, рождение ребёнка, сватовство, свадьба и похороны, а также символика еды, одежды, песен и подарков.

В разделе изучаются былины, сказки, пословицы, загадки, песни и хороводы как формы устного народного творчества. Также описываются традиционные занятия и изделия: вышивка, ткачество, резьба по дереву, гончарство, роспись и изготовление игрушек. Материал показывает, как практические навыки соединялись с эстетическими представлениями.

Пункт описывает практические способы работы с темой: поиск сведений в библиотечных и музейных каталогах, сравнение нескольких источников, анализ фотографий и предметов, проведение интервью с родственниками. Особое внимание уделяется проверке происхождения материалов, точной записи ответов и уважительному отношению к личным семейным историям.

В разделе будет показано, как распределить найденные сведения по тематическим группам и оформить их в понятную систему. Участники составят таблицу традиций с указанием названия, времени проведения, региона, участников, действий и значения, отберут фотографии и цитаты, а также проверят, не повторяются ли факты.

Пункт посвящён разработке итогового продукта: иллюстрированной презентации или небольшого электронного сборника. Определяются требования к структуре слайдов, подписям к изображениям, указанию источников и объёму текста. Отдельно планируется устное выступление, распределение ролей, репетиция ответов и демонстрация практических материалов.

В заключительном разделе обобщаются результаты изучения традиций и обычаев русского народа. Формулируется, какие элементы связаны с семейной жизнью, природным календарём, трудом и религиозными представлениями, какие различия существуют между регионами и почему фольклор, праздники, ремёсла и семейная память продолжают сохраняться в современной культуре.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники истории и литературы, этнографические словари, научно-популярные издания, материалы музеев, архивные публикации и проверенные электронные ресурсы. Записи оформляются единообразно и содержат сведения об авторе, названии, месте и годе издания либо дате обращения к интернет-странице.