В разделе объясняется, почему название улицы Зои Космодемьянской заслуживает внимания при изучении истории Челябинска. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также указывается, какие источники будут использованы. Отдельно обозначается связь темы с исторической памятью, краеведением и повседневной жизнью школьников.

Пункт раскрывает понятие городской топонимики и объясняет, почему улицам присваивают имена людей, событий и организаций. Рассматривается мемориальная функция названий: они помогают сохранять сведения о прошлом в привычном городском пространстве. Материал будет изложен на примерах, понятных учащимся 7 класса.

В разделе последовательно рассматриваются детство Зои, её учёба, начало Великой Отечественной войны и вступление в диверсионно-разведывательную группу. Приводятся основные даты и имена, позволяющие выстроить достоверную биографическую справку. Особое внимание уделяется проверке сведений по учебной и музейной литературе.

Пункт посвящён событиям ноября 1941 года в деревне Петрищево, пленению и казни Зои Космодемьянской. Описывается значение её поведения на допросах и последующее общественное восприятие подвига. Изложение строится на документальных свидетельствах и не заменяет исторический анализ эмоциональными оценками.

Здесь собираются сведения о расположении улицы, её принадлежности к району города и официальном написании названия. Участники сопоставляют данные карт, справочников и городских публикаций, чтобы отделить подтверждённые факты от предположений. Результатом станет краткая краеведческая справка об улице.

В разделе описываются способы работы с картами, электронными базами, библиотечными изданиями, архивными материалами и фотографиями. Объясняется, как фиксировать автора, дату и название источника, сравнивать разные сведения и отмечать непроверенные данные. Это формирует у школьников навыки критического чтения исторической информации.

Пункт показывает этапы создания практического продукта: выбор объектов на карте, составление коротких текстов, подбор иллюстраций и размещение ссылок или QR-кодов. Маршрут должен связывать улицу с биографией героини и историей города, но не перегружать читателя датами. Готовый материал проверяется на точность и понятность.

В разделе описывается подготовка презентации, буклета или электронного маршрута к защите перед классом. Участники объясняют, какие источники использовали, какие сведения удалось подтвердить и почему название улицы имеет мемориальное значение. Оценка учитывает достоверность фактов, логичность рассказа, качество оформления и вклад каждого участника.

В заключении обобщаются результаты изучения улицы Зои Космодемьянской и биографии героини. Показывается, что городское название может быть историческим свидетельством, связывающим современный Челябинск с событиями Великой Отечественной войны. Также формулируются правила бережного отношения к источникам и возможные способы использования продукта на уроках истории.

В список включаются учебники по истории России, краеведческие издания о Челябинске, биографические материалы о Зое Космодемьянской, официальные городские справочники, картографические сервисы и публикации музеев. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения и электронный адрес при его наличии.