В разделе объясняется, почему сельская улица может быть интересным объектом художественного наблюдения и краеведческого изучения. Определяются тема, замысел и предполагаемый результат, формулируются основные понятия: сельская среда, композиция, перспектива, передний и дальний планы. Также обозначаются границы проекта и критерии, по которым будет оцениваться выразительность итоговой сцены.

Пункт посвящён особенностям сельской улицы как части населённого пункта и культурного ландшафта. Рассматриваются её основные элементы: дорога, дома, ограждения, деревья, хозяйственные постройки, открытые поля и участки общественного пространства. Объясняется, как архитектура, природное окружение и повседневные занятия жителей формируют узнаваемый образ конкретного села.

В разделе раскрываются правила построения изображения улицы на плоскости листа. Рассматриваются линия горизонта, точка схода, направление дороги, соотношение переднего, среднего и дальнего планов, а также способы выделения композиционного центра. Теоретические сведения связываются с практическими примерами, чтобы учащийся мог избежать плоского и непропорционального изображения.

Здесь анализируется роль цвета и освещения в передаче времени года, погоды и настроения сельской сцены. Сравниваются возможности карандаша, акварели, гуаши, цветных карандашей и смешанной техники. Отдельно объясняется, как с помощью контраста, оттенков, теней и фактуры показать расстояние между объектами и особенности материалов: дерева, земли, снега, листвы и камня.

Пункт знакомит с примерами русской пейзажной живописи, в которой изображались деревни, дороги, дома и природное окружение. Рассматриваются произведения Алексея Саврасова, Исаака Левитана и Василия Поленова с точки зрения выбора мотива, построения пространства и передачи состояния природы. Анализ примеров помогает понять, как наблюдение превращается в выразительный художественный образ.

В практической части описывается подготовка к созданию композиции: выбор конкретного участка улицы, фотографирование, выполнение быстрых зарисовок и фиксация характерных деталей. Учащийся определяет положение наблюдателя, направление света, сезонные признаки и объекты, которые следует включить в сцену. Собранный материал систематизируется и используется для последующих эскизов.

Раздел посвящён созданию нескольких предварительных вариантов будущей работы. В каждом эскизе проверяются формат листа, линия горизонта, положение дороги, размеры домов, расположение деревьев и композиционный центр. После сравнения вариантов выбирается наиболее убедительная схема, которая лучше передаёт характер села, глубину пространства и замысел автора.

В пункте описывается последовательность создания законченного изображения: разметка основных линий, построение крупных форм, уточнение архитектурных деталей, проработка растительности, нанесение цвета или тональных отношений. Завершается работа передачей света, теней и фактуры. После высыхания или завершения графики композиция оформляется и сопровождается краткой пояснительной запиской.

В заключении подводятся итоги художественного и исследовательского процесса. Оценивается, удалось ли передать особенности выбранной сельской улицы, сохранить перспективу, выделить композиционный центр и показать связь архитектуры с природой. Также отмечаются освоенные навыки, возникшие трудности и возможные направления дальнейшего развития: создание серии видов, работа с натуры или сравнение нескольких сёл.

В разделе приводятся использованные источники, которые помогают обосновать художественные и краеведческие сведения. Список может включать учебники по изобразительному искусству, книги о композиции и перспективе, альбомы русской живописи, материалы школьной библиотеки, официальные сведения о населённом пункте и собственные фотофиксации. Источники оформляются единообразно и располагаются в понятном порядке.