В этом пункте объясняется, почему автоматизация бытовых процессов представляет интерес для школьного проекта. Формулируются проблема, цель, задачи и ожидаемый продукт, обозначаются предмет и аудитория проекта. Также кратко описывается план исследования и уточняется, что практическая модель будет работать на безопасном низком напряжении.

Пункт раскрывает значение понятия «умный дом» и отличает автоматизированную систему от отдельных устройств с дистанционным управлением. Описываются бытовые задачи, для которых применяют автоматизацию, и приводятся примеры развития технологий связи и управления. Это создаёт теоретическую основу для выбора процесса, который будет показан на учебном макете.

Здесь рассматриваются функции датчиков, контроллера, исполнительных устройств и каналов связи. На примерах объясняется, как датчик передаёт сведения, контроллер обрабатывает их, а исполнительное устройство выполняет команду. Пункт помогает определить, какие компоненты необходимы для выбранной модели и какие требования нужно учитывать при их подборе.

В этом разделе описывается последовательность действий системы: получение сигнала, проверка условия алгоритма и включение или отключение устройства. Рассматриваются проводной и беспроводной обмен данными, а также управление через приложение или контроллер. Содержание раздела необходимо для составления алгоритма, который можно проверить на макете.

Пункт посвящён безопасной эксплуатации автоматизированных устройств, защите соединений и правильному выбору компонентов. Обсуждаются ограничения учебной модели, зависимость совместимости от оборудования и возможные сбои связи или питания. Отдельно указывается, что школьный макет нельзя напрямую подключать к бытовой электросети.

В разделе обосновывается выбор процесса для автоматизации, например включения света при обнаружении движения. Определяются входные данные, условие срабатывания, ожидаемое действие и перечень подходящих компонентов. Затем составляется схема модели, которая позволяет заранее проверить логику проекта и избежать случайных соединений при сборке.

Здесь описывается практическая последовательность сборки: подготовка основания, размещение компонентов, соединение по схеме и настройка контроллера. Если модель программируемая, приводится алгоритм или его словесное описание. В пункте фиксируются материалы и инструменты, а также меры безопасности, соблюдённые при выполнении практической части.

В этом разделе описываются испытания модели в заранее выбранных условиях: наличие или отсутствие движения, изменение освещённости либо отключение питания. Результаты фиксируются в таблице наблюдений, после чего сравниваются с ожидаемым поведением. При обнаружении ошибок указываются их возможные причины и способы улучшения конструкции.

Заключение кратко связывает полученные знания о компонентах и принципах автоматизации с результатами сборки и проверки макета. Указывается, удалось ли достичь поставленной цели и какие задачи были выполнены. Также отмечаются ограничения модели и возможные направления её развития, например добавление датчика освещённости или второго управляемого устройства.

В этот пункт включаются учебники, справочные издания и проверенные электронные материалы, использованные при подготовке теоретической и практической частей. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Список помогает проверить сведения о компонентах, протоколах связи и правилах безопасной работы.