В этом пункте объясняется, что понимается под университетским репертуаром и почему сведения о нём полезно собирать в одном месте. Здесь обозначаются проблема разрозненной информации, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также кратко описываются предполагаемый каталог и источники, на которые можно опереться при его создании.

Раздел раскрывает значение слова «репертуар» и показывает, как оно применяется к музыкальным, театральным и танцевальным коллективам. Рассматриваются способы классификации произведений по жанру и формату, чтобы читатель понимал, какие сведения будут включены в каталог и почему важно использовать точные, общепринятые названия.

В пункте описываются типы коллективов, действующих при вузе: хор, оркестр, театр, танцевальный ансамбль или студенческая студия. Объясняется, чем различаются их состав, подготовка и форматы выступлений, а также какие открытые источники могут подтвердить участие коллектива в культурной жизни университета.

Здесь рассматриваются критерии, влияющие на выбор произведений: уровень и численность исполнителей, художественная и техническая сложность, длительность номера, доступность инструментов и тема мероприятия. Раздел помогает объяснить, почему один и тот же коллектив может менять программу в зависимости от состава участников и условий выступления.

Пункт показывает, как произведения становятся частью концертов, праздников, театральных показов и других университетских событий. Отдельно рассматривается сочетание классических, народных и современных произведений и то, как подбор программы помогает коллективу обращаться к разной аудитории, сохраняя собственный художественный профиль.

В разделе перечисляются подходящие источники: официальные страницы университета и коллективов, афиши, программы концертов, публикации и справочные материалы. Объясняется, как сопоставлять данные о названии, авторстве и исполнении, фиксировать ссылки и отличать подтверждённую информацию от предположений, чтобы каталог был точным и проверяемым.

Пункт посвящён правилам включения произведений в каталог и набору сведений для каждой карточки. Описываются группировка по жанрам, оформление названий, указание авторов и исполнителей, а также требования к краткому и понятному описанию. Эти правила обеспечивают единообразие записей и облегчают поиск нужной позиции.

В практической части представляется порядок работы над продуктом: сбор и сортировка данных, подготовка карточек, выбор электронного или печатного формата и редактура. Поясняется, как обеспечить удобную навигацию и читаемое оформление, проверить ссылки и названия, а затем представить готовый каталог аудитории.

В заключительном пункте кратко соотносятся результаты с задачами проекта и описываются возможности созданного каталога. Здесь отмечаются установленные принципы формирования университетского репертуара, полезность систематизации сведений и ограничения собранных данных, например зависимость от доступности опубликованных программ и афиш.

В этом разделе приводятся использованные справочные и информационные источники: материалы о понятии репертуара и жанрах, официальные страницы университета и творческих коллективов, афиши и программы мероприятий. Для интернет-источников указываются название страницы, адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения каталога.