В этом пункте объясняется, почему бережное обращение с природными ресурсами связано с повседневной жизнью людей и состоянием экосистем. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные методы: изучение источников, сбор примеров и подготовка практических рекомендаций.

Раздел раскрывает понятие природных ресурсов и основные способы их классификации. Будут рассмотрены возобновляемые, невозобновляемые и неисчерпаемые ресурсы, приведены понятные примеры и объяснено, почему скорость восстановления ресурса имеет значение для планирования его использования.

В пункте рассматриваются факторы, из-за которых природные ресурсы расходуются или утрачиваются быстрее, чем восстанавливаются. Участники проекта разберут влияние роста потребления, добычи сырья, вырубки лесов, чрезмерного вылова и неэффективного использования материалов, опираясь на конкретные примеры.

Раздел посвящён последствиям добычи, производства, перевозки и утилизации продукции для воздуха, воды, почвы и живых организмов. В нём объясняется, как загрязнение, изменение местообитаний и накопление отходов связаны с использованием ресурсов и почему экологические последствия могут выходить за пределы места их возникновения.

Здесь описываются подходы, позволяющие удовлетворять потребности людей и одновременно сокращать давление на природные системы. Будут рассмотрены снижение потерь, повышение энергоэффективности, повторное использование вещей, переработка материалов и ответственное потребление; для каждого подхода указывается, какую часть ресурсного цикла он помогает улучшить.

В практической части участники выберут доступный способ сбора информации: небольшой анонимный опрос или наблюдение за привычками в классе и дома. Будут сформулированы вопросы, определён период сбора данных, а результаты сведены в таблицу без публикации личной информации и необоснованных обобщений.

В этом пункте собранные ответы или наблюдения сравниваются и группируются по темам: вода, электричество, материалы и отходы. На основе выявленных привычек будут подготовлены реалистичные рекомендации для школьников и семей, а также пояснения, какие действия доступны сразу и какие требуют участия школы или местных служб.

Раздел описывает создание итоговой памятки или презентации для выбранной аудитории. В продукт включаются проверенные факты, результаты небольшого исследования и краткие инструкции; при оформлении важно использовать понятный язык, наглядную структуру и ссылки на источники, чтобы рекомендации можно было проверить и применить.

В заключении кратко обобщаются изученные принципы и результаты практической части, соотносятся выполненные задачи с поставленной целью. Здесь отмечается, какие рекомендации оказались наиболее применимыми, какие ограничения были у опроса или наблюдения и что можно улучшить при дальнейшем изучении темы.

В этом пункте приводятся все использованные учебники, справочные материалы, публикации и электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название и год публикации, а для интернет-страниц — адрес и дата обращения; список позволяет проверить факты и отделить достоверные сведения от мнений.