В этом разделе объясняется, почему тема космоса интересна третьеклассникам и какие вопросы о планетах возникают у школьников. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется аудитория и описывается, какой наглядный продукт будет подготовлен для занятия или познавательной игры.

Раздел знакомит читателей с понятиями космоса, небесного тела, звезды и планеты. Простые определения помогут отличать объекты друг от друга и подготовят к дальнейшему изучению Солнечной системы. Важно объяснить, что космос огромен, а сведения о нём учёные получают с помощью наблюдений и приборов.

В этом пункте рассказывается о Солнце как о звезде и о восьми планетах, обращающихся вокруг него. Участники узнают порядок планет от Солнца и сравнят некоторые их особенности. Сведения подаются кратко, чтобы школьникам было легче представить устройство Солнечной системы и запомнить названия её планет.

Раздел посвящён Земле, Луне и условиям, которые делают нашу планету особенной для человека. В нём рассматриваются вращение Земли, смена дня и ночи, а также движение Луны вокруг Земли. Эти примеры связывают космические явления с наблюдениями, доступными детям в повседневной жизни.

Пункт знакомит с простыми способами исследования космоса: наблюдением, телескопами, искусственными спутниками и автоматическими аппаратами. На конкретных примерах объясняется, какую информацию получают учёные и почему не все космические объекты можно изучать непосредственно. Раздел помогает связать устройство Вселенной с историей научных открытий.

В практическом разделе описывается создание наглядной карты или макета маршрута по Солнечной системе. Для каждого объекта подбираются подпись, иллюстрация и короткий проверенный факт. Материал располагается последовательно, чтобы его можно было использовать для объяснения темы и для самостоятельного знакомства с планетами.

Здесь представлены карточки, вопросы или короткие задания, которые сопровождают остановки космического маршрута. Они помогают участникам вспомнить порядок планет, различия между звездой и планетой и особенности Луны. В разделе также описывается, как проверить понятность продукта и учесть замечания одноклассников после пробного использования.

В этом пункте приводится порядок демонстрации готового продукта: краткое объяснение карты, рассказ о выбранных космических объектах и проведение одного-двух игровых заданий. Выступление должно быть понятным и недолгим, а участники должны опираться на проверенные факты. Раздел помогает подготовиться к показу материала классу и ответам на вопросы.

В заключении кратко описывается, какие сведения о космосе удалось собрать и как они представлены в итоговом продукте. Здесь отмечается, удалось ли выполнить задачи проекта и подходит ли карта или макет для третьеклассников. Также можно указать, что оказалось особенно интересным и какие вопросы о космосе участники хотели бы изучить дальше.

В этом разделе перечисляются учебники, детские энциклопедии и проверенные образовательные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются доступные выходные данные, а для интернет-страниц — название и адрес. Список помогает читателю проверить факты и найти дополнительные сведения о космосе.