Во введении обозначаются тема проекта и причины интереса к узорам на посуде. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, определяется аудитория и описываются методы: поиск сведений, сравнение изображений и создание эскиза. Также поясняется, каким будет итоговый продукт и как он связан с изучением декоративно-прикладного искусства.

В пункте рассматривается, как менялось оформление посуды в разные эпохи и в различных культурах. Для примеров выбираются предметы, сведения о которых можно подтвердить музейными или учебными источниками. Сравнение помогает понять, что орнамент развивался вместе с материалами, технологиями изготовления и художественными представлениями людей.

Раздел знакомит с геометрическими, растительными, животными и сюжетными мотивами, встречающимися на посуде. Описываются повтор, симметрия, чередование элементов и способы выделения главного изображения. Примеры показывают, как один мотив может выглядеть по-разному в зависимости от традиции и композиционного решения.

В этом пункте описываются особенности оформления керамики, дерева, стекла и металла. Рассматриваются роспись, применение ангоба и глазури, гравировка и другие способы декорирования, если для них найдены надёжные сведения. Объясняется, почему технику нельзя выбирать отдельно от материала, назначения изделия и требований к его поверхности.

Здесь сопоставляются узнаваемые образцы декоративной посуды, например гжельская керамика и хохломские изделия. Для каждого примера отмечаются характерные цвета, мотивы и особенности исполнения; при этом не предполагается, что все изделия одной традиции выглядят одинаково. Раздел помогает увидеть разнообразие региональных художественных решений и корректно описывать их.

Практическая часть начинается с выбора формы изделия и определения места для декора. Участник проекта подбирает мотив, продумывает масштаб, повтор и цветовую гамму, затем переносит композицию на эскиз. Каждое решение соотносится с изученными примерами, но авторский рисунок не выдаётся за исторический образец.

В пункте описывается выполнение итогового продукта на бумаге или подходящей заготовке. Указываются необходимые материалы, последовательность действий и меры аккуратности при работе с инструментами и красками. Если используется настоящая посуда, отдельно отмечается, что декоративное покрытие не следует считать пригодным для контакта с пищей без подтверждённой безопасности.

Готовый эскиз или образец оценивается по понятным критериям: соответствие формы и узора, ясность композиции, ритм повторов и обоснованность цветового решения. Участник объясняет выбор мотивов и показывает, какие сведения из теоретической части использовал. Затем продукт представляется аудитории и обсуждается с учётом вопросов и замечаний.

В заключении кратко соотносятся полученный результат и поставленные задачи. Подводится итог изучению видов орнамента, материалов и способов расположения узора на посуде, а также оценивается созданный продукт. Отдельно указываются навыки, полученные при работе, и возможные направления продолжения проекта, например изучение другой художественной традиции.

В список включаются использованные книги, учебные издания, музейные каталоги и электронные материалы с указанием авторов или организаций, названий и дат обращения для интернет-источников. Каждая запись должна позволять найти источник и проверить приведённые сведения. Иллюстрации также сопровождаются ссылками или музейными данными, если они взяты не из личного архива.