В этом разделе объясняется, почему фольклор рассматривается как важная часть культуры и почему его изучение связано с литературой, историей и русским языком. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются основные жанры, которые будут рассмотрены, а также описывается практический результат исследования.

Раздел раскрывает значение термина «фольклор» и перечисляет его основные признаки: устность, коллективность, вариативность, традиционность и связь с исполнением. Здесь объясняется, чем народное творчество отличается от авторской литературы и почему произведение может существовать в нескольких вариантах без единого установленного автора.

В пункте рассматриваются семейная, общинная и праздничная формы передачи фольклорных текстов, роль рассказчиков, певцов и сказителей. Отдельно описываются записи собирателей XIX века, публикации в сборниках и современные электронные архивы, благодаря которым произведения сохраняются и становятся доступными для изучения.

Раздел систематизирует основные жанры народного творчества: сказки, былины, легенды, предания, песни, пословицы, поговорки, загадки и малые жанры. Для каждого вида будут указаны назначение, содержание, композиционные особенности и характерные языковые признаки, позволяющие отличить его от других фольклорных форм.

Здесь анализируются устойчивые образы героя, помощника, злодея, мудрого старца, богатыря и справедливого правителя. Рассматривается значение мотивов испытания, дороги, превращения, победы добра и возвращения домой, а также символика леса, воды, огня, солнца и других природных элементов.

В разделе объясняется связь песен, закличек, хороводов и заговоров с календарными и семейными обрядами. Сопоставляются зимние, весенние, летние и свадебные традиции, показывается их назначение: просьба о хорошем урожае, защита, переход человека в новый возрастной или социальный статус.

Пункт посвящён влиянию народного творчества на образность языка, развитие литературных жанров и творчество русских писателей. Рассматриваются пословицы, устойчивые сказочные формулы, народные символы и мотивы, которые использовали Александр Пушкин, Николай Гоголь, Михаил Лермонтов и другие авторы.

В практической части выбираются тексты разных жанров, составляется таблица их признаков и проводится сопоставительный анализ. Затем создаётся электронный сборник с краткими комментариями, иллюстрациями и указанием источников. Итоговый материал проверяется на достоверность, грамотность, логичность структуры и соответствие возрасту читателей.

В заключении обобщаются результаты изучения жанров, образов и способов передачи фольклора. Формулируются основные наблюдения о связи народного творчества с историей, языком и нравственными представлениями, оценивается созданный сборник и отмечается, какие навыки анализа текстов и работы с источниками были сформированы.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники, научно-популярные издания, сборники фольклорных текстов, словари и проверенные электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно и содержат сведения об авторе, названии, месте и годе издания либо о дате обращения к интернет-материалу.