В этом пункте объясняется, почему тема электронных сигарет актуальна для школьников, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Также обозначаются границы исследования: речь идёт о принципе работы вейпов, составе аэрозоля и возможных рисках, а не о рекламе или продвижении устройств.

Раздел знакомит с понятиями «вейп», «электронная сигарета» и «аэрозоль», а также кратко описывает распространённые форматы устройств: многоразовые системы, pod-системы и одноразовые электронные сигареты. Это поможет использовать термины точно и понимать, что устройства могут различаться конструкцией и характеристиками.

Здесь рассматриваются основные части устройства: аккумулятор, нагревательный элемент, резервуар или картридж с жидкостью и мундштук. Поясняется, как электрический нагрев превращает жидкость в аэрозоль и почему на его состав влияют температура, мощность, состояние устройства и используемые компоненты.

В пункте описываются распространённые компоненты жидкостей: пропиленгликоль, глицерин, ароматизаторы и никотин, если он добавлен. Отдельно объясняется, почему состав жидкости нельзя полностью приравнивать к составу вдыхаемого аэрозоля: нагревание может менять вещества, а результат зависит от устройства и условий использования.

Раздел посвящён воздействию никотина на нервную систему и формированию зависимости. В доступной школьникам форме рассматриваются особенности подросткового возраста и возможное влияние никотина на внимание и обучение. Формулировки опираются на медицинские источники и не подменяют индивидуальную консультацию врача.

В этом пункте сопоставляются распространённые утверждения, например о безвредности ароматизированных жидкостей или о том, что аэрозоль является водяным паром, с данными надёжных источников. Также рассматриваются риски ошибочной информации и критерии проверки: автор, дата публикации, доказательства и возможная рекламная цель материала.

Практическая часть предполагает изучение нескольких авторитетных материалов и доступной маркировки продуктов без покупки или использования устройств. Участники фиксируют, какие сведения указаны о составе и никотине, сравнивают формулировки с медицинскими источниками и отмечают, какие заявления нельзя подтвердить по одной упаковке.

На основе собранных сведений составляется краткая памятка для школьной аудитории. В неё включаются объяснение принципа работы вейпа, факты о никотине и аэрозоле, ответы на частые вопросы и список источников; текст проверяется на понятность, точность и отсутствие рекламных формулировок.

В заключении кратко сопоставляются полученные сведения с задачами проекта и формулируется, что удалось выяснить об устройстве электронных сигарет, составе аэрозоля и возможных рисках. Отдельно отмечаются ограничения: состав конкретных продуктов различается, а научные данные о долгосрочных последствиях некоторых устройств продолжают накапливаться.

В список включаются использованные учебные, научные и медицинские источники: материалы государственных организаций здравоохранения, публикации научных учреждений и справочные издания. Для каждого электронного ресурса указываются автор или организация, название, дата публикации при наличии и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения.