В разделе объясняется, почему история морских путешествий занимает важное место в изучении Нового времени. Определяются временные рамки темы, кратко обозначаются европейские открытия и русские кругосветные плавания, формулируются основные вопросы: зачем отправлялись экспедиции, какие маршруты они проходили, какие знания приносили и к каким последствиям приводили.

Здесь рассматриваются экономические, политические и научно-технические условия, подготовившие начало дальних плаваний. Будут описаны интерес европейских государств к торговле с Азией, развитие компаса, астролябии и картографии, совершенствование каравелл, а также роль Португалии и Испании в организации первых экспедиций.

Пункт посвящён путешествиям Христофора Колумба, Бартоломеу Диаша, Васко да Гамы и Фернана Магеллана. Для каждой экспедиции будут указаны дата, маршрут, государство-организатор, достигнутый результат и историческое значение. Отдельно раскрываются начало колонизации, изменение торговли и последствия контактов с населением открытых земель.

В разделе прослеживается продвижение русских землепроходцев к восточным окраинам страны и выходу к Тихому океану. Рассматриваются походы Семёна Дежнёва, экспедиции Витуса Беринга и Алексея Чирикова, изучение Камчатки, Курильских островов, Аляски и северной части Тихоокеанского региона.

Пункт рассказывает о плавании кораблей «Надежда» и «Нева» под командованием Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского в 1803–1806 годах. Анализируются цели экспедиции, её маршрут через Атлантический и Тихий океаны, посещённые порты, научные наблюдения и значение для Российско-американской компании.

Здесь описываются картографические, гидрографические, этнографические и естественно-научные результаты русских экспедиций. Будет показано, как наблюдения за течениями, глубинами, климатом, растениями, животными и населением прибрежных территорий уточняли знания о Тихом океане и способствовали развитию морской науки.

Раздел предназначен для сопоставления двух исторических явлений по единой схеме: времени, организаторам, целям, кораблям, маршрутам, участникам, результатам и последствиям. Сравнение позволит увидеть, что европейские экспедиции часто стремились к торговой монополии и колонизации, а русские плавания сочетали государственные, торговые и научные задачи.

В практической части создаётся наглядная карта с обозначением маршрутов Колумба, Диаша, да Гамы, Магеллана, Крузенштерна, Лисянского и других мореплавателей. Хронологическая лента связывает даты и события, а условные знаки помогают быстро сравнить направления, океаны, ключевые остановки и географические результаты путешествий.

В заключении обобщаются результаты изучения европейских открытий и русских кругосветных плаваний. Формулируется значение экспедиций для развития географических знаний, торговли, дипломатии и морской науки, а также отмечается противоречивый характер колонизации. Итоговый материал показывает связь между маршрутами путешественников и современными представлениями о мире.

В список включаются школьные учебники, атласы, научно-популярные книги, публикации музеев и электронные ресурсы с проверенной редакцией. Источники располагаются последовательно и содержат сведения об авторе, названии, месте и годе издания либо о названии сайта и дате обращения, чтобы можно было проверить использованные факты и карты.