Во введении объясняется, почему тема связи Ветхого Завета с образом Иисуса Христа требует аккуратного анализа источников и терминов. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, формулируется исследовательский вопрос, кратко описываются методы сопоставления текстов и принципы разграничения исторического содержания, христианского толкования и иных религиозных позиций.

Раздел посвящён раскрытию основных понятий, необходимых для понимания темы: «Мессия», «помазанник», «пророчество», «прообраз» и «исполнение». Рассматривается, как менялось ожидание избавителя в истории древнего Израиля, какие функции имели царь, пророк и священник, а также почему современные исследователи различают первоначальный смысл текста и его последующее богословское прочтение.

В пункте характеризуются основные периоды истории древнего Израиля, особенности библейских жанров и обстоятельства создания отдельных книг. Объясняется, почему нельзя рассматривать стих вне ближайшего контекста, авторской задачи и исторической ситуации. Отдельно отмечаются различия между повествованием, псалмом, пророческой речью, мудростью и символическим образом.

Здесь анализируются ключевые ветхозаветные фрагменты: обещание потомка Давида в 2 Царств 7, мессианские мотивы Псалтири, тексты Исаии о ребёнке и страдающем служителе, пророчество Михея о Вифлееме и образ царя в Захарии. Для каждого примера указываются содержание, жанр, исторический контекст и возможные уровни смысла.

Раздел показывает, как евангелисты и авторы апостольских текстов цитируют, пересказывают и переосмысливают Ветхий Завет. Сопоставляются эпизоды рождения Иисуса, входа в Иерусалим, Тайной вечери, распятия и воскресения с ветхозаветными мотивами. Объясняется значение формул исполнения Писания и роль греческого перевода Септуагинты в раннехристианском чтении.

В этом пункте сравниваются подходы к вопросу о Мессии и смыслу отдельных пророческих текстов. Показывается, что иудаизм не признаёт Иисуса обещанным Мессией, тогда как христианство видит в Нём исполнение ветхозаветных ожиданий. Сравнение проводится нейтрально, с опорой на особенности традиций, переводов, комментариев и исторического развития интерпретаций.

Практическая часть предлагает оформить таблицу, где для каждого выбранного отрывка указываются книга, глава и стих, первоначальный контекст, ключевой образ, параллельный фрагмент Нового Завета и тип связи между текстами. Такой формат помогает отделить прямую цитату от тематической аналогии, увидеть различия переводов и подготовить доказательное устное объяснение.

В разделе описывается способ представления материала классу: краткая хронологическая схема, подборка цитат, сравнительная таблица и комментарии к двум-трём наиболее показательным примерам. Предлагаются вопросы о контексте, переводе и границах толкования. Особое внимание уделяется корректной терминологии, уважению к религиозным убеждениям и отделению фактов от конфессиональных утверждений.

В заключении обобщаются результаты сопоставления и формулируются основные положения о связи Ветхого и Нового Заветов в христианской традиции. Подчёркивается, что понимание текстов требует одновременного учёта исторического контекста, литературного жанра и особенностей богословского толкования. Также отмечаются различия между христианским и иудейским прочтением, которые нельзя заменять единственной трактовкой.

В список включаются использованные издания Библии с указанием перевода, научные комментарии к Ветхому и Новому Заветам, справочники по истории древнего Израиля, работы по библейской герменевтике и академические электронные ресурсы. Для каждого источника следует привести автора, название, место и год издания либо корректную ссылку и дату обращения к интернет-материалу.