Во введении объясняется, что понимают под малой родиной и виртуальной экскурсией, почему цифровой формат подходит для краеведческого изучения. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются предполагаемые источники информации и кратко описывается будущий продукт для школьной и местной аудитории.

В этом пункте раскрывается содержание понятия «малая родина», рассматриваются её исторические, природные, культурные и социальные признаки. Объясняется, почему изучение небольшой территории помогает понять связь семьи и общества с прошлым, а также какие сведения можно использовать для составления краеведческого описания.

Раздел посвящён основным этапам развития населённого пункта, важным датам, историческим событиям, известным людям и памятникам. Отдельно рассматриваются здания, музеи, традиции и названия улиц, которые позволяют показать изменения территории во времени и объяснить значение выбранных объектов для местного сообщества.

Здесь описываются особенности виртуальной экскурсии: маршрут, остановки, карта, фотографии, панорамные изображения, аудиокомментарии, видеоролики и гиперссылки. Пункт показывает, чем цифровой формат отличается от обычной прогулки, какие возможности он даёт пользователю и какие требования предъявляются к удобству навигации.

В разделе рассматриваются книги, архивные документы, музейные каталоги, официальные сайты, карты, газетные публикации и интервью с жителями. Объясняется порядок проверки фактов, необходимость указания авторства фотографий и дат обращения к интернет-ресурсам, а также способы отличить подтверждённые сведения от предположений и легенд.

Пункт описывает практическое планирование маршрута: выбор темы, определение целевой аудитории, отбор объектов, установление последовательности остановок и подготовку текста. Для каждой точки указываются название, местоположение, историческая справка, интересный факт, иллюстрация и связь с общей идеей экскурсии.

В этом разделе раскрывается процесс оформления экскурсии в презентации, интерактивной карте или на специальной платформе. Описываются обработка фотографий, добавление ссылок и QR-кодов, запись аудиотекста, размещение материалов и проверка того, чтобы все элементы открывались, читались и корректно отображались на разных устройствах.

Пункт посвящён демонстрации готового маршрута одноклассникам, учителям или жителям территории. Определяются критерии оценки: достоверность фактов, полнота содержания, логичность маршрута, качество визуальных материалов, удобство навигации и соответствие возрасту аудитории. Также рассматриваются замечания пользователей и возможные улучшения продукта.

В заключении обобщаются результаты изучения малой родины и создания виртуальной экскурсии. Показывается, какие исторические, природные и культурные сведения удалось объединить в цифровом маршруте, насколько продукт соответствует поставленной цели и какие навыки были сформированы. Намечаются способы дальнейшего дополнения экскурсии новыми объектами и материалами.

В списке литературы приводятся все использованные источники: краеведческие книги, статьи, архивные документы, музейные материалы, официальные сайты, картографические сервисы и интервью. Источники оформляются единообразно, с указанием автора, названия, года публикации или даты обращения, чтобы любой читатель мог проверить происхождение представленных сведений.