Во введении объясняется, почему школьному музею может быть полезно цифровое представление, и обозначается проблема ограниченного доступа к экспозиции. Здесь формулируются цель и задачи проекта, определяется предполагаемая аудитория и описываются способы работы: изучение материалов музея, съёмка, создание панорам и проверка готового тура.

В этом пункте раскрывается назначение школьного музея и описываются виды материалов, которые могут составлять его коллекцию: документы, фотографии, предметы быта и свидетельства истории школы. Раздел нужен, чтобы показать, какие сведения важно сохранить и почему при подготовке цифровой экспозиции необходимо учитывать музейный контекст.

Раздел знакомит с устройством виртуального тура: панорамами, точками навигации, переходами между помещениями и информационными карточками. Здесь поясняется, как пользователь взаимодействует с цифровым пространством и чем интерактивный осмотр отличается от просмотра набора обычных фотографий.

В теоретической части рассматриваются основы панорамной съёмки и обработки изображений, а также требования к освещению, положению камеры и перекрытию кадров. Пункт помогает понять, от чего зависит качество панорамы, какие ошибки возникают при склейке снимков и почему важно проверять результат на разных устройствах.

Здесь описывается, как отбирать и проверять сведения об экспонатах, составлять короткие подписи и указывать источники. Отдельное внимание уделяется точности дат и имён, сохранности оригинальных предметов, авторским правам и разрешениям на публикацию фотографий и документов.

В практической части фиксируются выбранные помещения и экспонаты, которые будут представлены в туре. Обосновывается последовательность осмотра, отмечаются места съёмки и точки перехода, а также составляется перечень материалов, необходимых для панорам и карточек предметов.

В этом пункте описываются организация фотосъёмки, выбор оборудования и создание серии изображений с перекрывающимися участками. Затем показываются этапы переноса файлов на компьютер, объединения кадров и проверки панорам на разрывы, искажения, затемнённые зоны и недостаточную чёткость.

Раздел посвящён размещению подготовленных панорам в программе, настройке переходов и добавлению текстовых карточек. Описываются проверка логики маршрута, удобства навигации и отображения на смартфоне и компьютере, а также исправление ошибок, выявленных участниками проекта и тестовыми пользователями.

В заключении кратко соотносятся полученный цифровой продукт и поставленная цель, перечисляются выполненные этапы и оцениваются возможности готового тура. Здесь указываются ограничения проекта, например качество исходных снимков или доступность платформы, и предлагаются конкретные направления дальнейшего обновления виртуальной экспозиции.

В списке литературы приводятся источники, использованные для подготовки проекта: документы школьного музея, книги, статьи, официальные интернет-ресурсы и руководства по созданию панорам. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения и дата обращения к сайту, если материал изучался в интернете.