В этом разделе объясняется, почему косметика стала частью повседневного ухода и почему её влияние нельзя оценивать только по рекламе или внешнему виду упаковки. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемая гипотеза проекта, а также кратко описываются методы: изучение литературы, анализ этикеток и сравнение свойств средств. Отдельно обозначается значение безопасного обращения с косметикой для подростков.

Пункт посвящён строению кожи как органа, состоящего из эпидермиса, дермы и подкожной клетчатки. Рассматриваются роговой слой, кожное сало, пот, меланин и естественная микрофлора, участвующие в защите от обезвоживания, ультрафиолета, микробов и механических воздействий. Эти сведения нужны для понимания того, почему разные косметические средства действуют неодинаково.

Здесь описываются основные группы косметических продуктов: очищающие средства, кремы, сыворотки, маски, декоративная косметика и солнцезащитные составы. Объясняется назначение увлажнителей, эмолентов, поверхностно-активных веществ, консервантов, ароматизаторов и ультрафиолетовых фильтров. Отдельное внимание уделяется порядку ингредиентов в составе и различию между активными и вспомогательными компонентами.

Раздел показывает, как косметика взаимодействует преимущественно с поверхностью кожи и её защитным барьером. Рассматриваются удаление кожного сала, удержание воды, смягчение рогового слоя, снижение воздействия ультрафиолета и временное улучшение внешнего вида. Также объясняется, что эффективность зависит от концентрации компонентов, регулярности применения, состояния кожи и соблюдения инструкции производителя.

В пункте анализируются причины неблагоприятных реакций: индивидуальная чувствительность, повреждённый кожный барьер, слишком частое очищение, сочетание большого числа активных средств и использование просроченной косметики. Разграничиваются сухость, раздражение, закупорка пор и контактный дерматит. Описываются признаки, при которых средство следует смыть, отменить применение и обратиться к взрослому или медицинскому специалисту.

Этот раздел содержит практические правила, основанные на свойствах кожи и информации на упаковке. Рассматриваются подбор средства по назначению и типу кожи, проверка срока годности, соблюдение дозировки, гигиена рук, регулярная очистка кистей и недопустимость передачи личной косметики другим людям. Также объясняется, почему нельзя наносить продукт на повреждённую кожу без соответствующей рекомендации.

В практической части планируется выбрать несколько средств одного назначения, например очищающий гель, крем и солнцезащитный продукт, после чего изучить их этикетки и инструкции. Ингредиенты распределяются по функциональным группам, отмечаются активные вещества, ароматизаторы и консерванты. Результаты заносятся в сравнительную таблицу, которая позволяет увидеть сходства, различия и возможные ограничения применения.

Здесь сопоставляются данные теоретической части и результаты анализа выбранных косметических продуктов. Выделяются признаки более осознанного выбора: понятное назначение, подходящий состав, целая упаковка, действующий срок годности и соблюдение инструкции. На основе полученных сведений формируется краткая памятка для школьников с рекомендациями по хранению, нанесению и прекращению использования средства при нежелательной реакции.

В заключении обобщаются сведения о положительном и потенциально неблагоприятном влиянии косметики на кожу. Показывается, что результат определяется не только названием продукта, но и составом, способом применения, частотой использования и индивидуальными особенностями человека. Формулируются основные практические рекомендации и отмечается, что выраженные или длительные кожные реакции требуют консультации дерматолога.

В разделе приводятся источники, использованные для подготовки теоретической и практической частей проекта. В список включаются учебник по биологии, научно-популярные материалы о строении и функциях кожи, официальные рекомендации медицинских организаций, сведения производителей с упаковок и инструкции к косметическим средствам. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка при наличии.