Во введении обозначается тема связи русской литературы, исторической памяти и музыки, объясняется выбор примеров и формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь также уточняется, что рассматриваются не только произведения, созданные по литературным текстам, но и способы их более позднего музыкального переосмысления. Кратко описываются методы: поиск сведений, анализ первоисточников и сравнение звучания с текстом.

В этом разделе рассматривается, какие элементы литературного произведения могут перейти в музыку: сюжет, стихотворный текст, персонажи, конфликт и отдельные образы. Объясняется различие между прямым использованием слов автора и созданием нового произведения по мотивам книги. Раздел задаёт основу для дальнейшего анализа конкретных примеров и помогает установить, что именно следует сопоставлять в тексте и музыкальной версии.

Раздел показывает, как исторические условия влияли на выбор литературных сюжетов и музыкальных жанров. Рассматриваются особенности культурной среды, в которой создавались романсы, оперы и музыка для кино, а также значение театров, концертных площадок и новых способов распространения музыки. Такой контекст нужен, чтобы объяснить, почему одно и то же наследие могло получать разные музыкальные формы в разные периоды.

В пункте анализируются примеры музыкальных произведений, созданных на основе русской классической литературы. Можно сопоставить пушкинские тексты с романсом Глинки и операми, обращавшимися к произведениям Пушкина, а также определить, как авторы музыки передают характеры и конфликты. Разбор поможет увидеть различия между камерным вокальным произведением и масштабной сценической постановкой.

Здесь изучается, какими средствами музыка дополняет или переосмысляет литературный материал. Рассматриваются роль мелодии, ритма, темпа, тембра, вокальной партии и оркестрового звучания, а также возможность сокращать сюжет или менять расстановку акцентов. Раздел помогает перейти от простого перечисления примеров к анализу конкретных решений композитора и их связи с первоисточником.

Пункт посвящён современным способам обращения к русской литературе и историческим темам в музыке. Рассматриваются возможные изменения жанра, инструментовки, манеры исполнения и аудитории при сохранении цитат, сюжетов или узнаваемых образов. Для анализа отбираются только примеры с проверяемой связью с первоисточником, чтобы не принимать случайное сходство текста или названия за доказанное влияние.

В практической части выбираются несколько произведений и фиксируются сведения об их авторах, датах и литературной основе. Затем сравниваются ключевые эпизоды, образы героев, использованные слова и музыкальные средства; наблюдения заносятся в таблицу. Такая работа позволяет показать не только сходства, но и различия между источником и его интерпретацией, опираясь на конкретные фрагменты, а не на общие впечатления.

В пункте описывается создание итогового продукта на основе собранных и проверенных материалов. В презентацию включаются краткие сведения о литературных первоисточниках, композиторах и произведениях, а в таблицу — наблюдения о сюжете, героях, текстовых совпадениях и музыкальных приёмах. Отдельно проверяются достоверность дат и названий, качество иллюстраций и понятность оформления для школьной аудитории.

В заключении подводятся итоги сравнения литературных текстов и музыкальных произведений, отвечается на поставленный исследовательский вопрос и оценивается выполнение задач. Формулируются наблюдения о том, какие элементы русской литературы чаще сохраняются при музыкальном переосмыслении и какие могут изменяться. Также кратко отмечается, чему научил анализ конкретных примеров и какие вопросы о связи литературы с современной культурой можно изучить далее.

В списке приводятся использованные издания литературных произведений, справочники, книги и проверенные электронные источники о композиторах и музыкальных произведениях. Для прослушанных записей указываются название, авторы или исполнители и источник размещения, если эти данные доступны. Все сведения оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить даты, названия, сведения о первоисточниках и выводы, представленные в проекте.