Во введении объясняется, почему последствия землетрясений следует изучать не только с точки зрения разрушений, но и с точки зрения здоровья людей. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются методы работы с источниками и предполагаемый практический результат.

В пункте даётся краткое объяснение происхождения землетрясений и описываются опасности, с которыми люди сталкиваются во время толчков и после них. Рассматриваются обрушения зданий, падение предметов, повреждение коммуникаций, пожары и трудности эвакуации. Это позволит связать природное явление с конкретными угрозами здоровью.

Раздел посвящён травмам и другим нарушениям здоровья, которые могут возникнуть при обрушениях и спасательных работах. Будут рассмотрены ушибы, ранения, переломы, защемления, воздействие пыли и возможные трудности с лечением хронических заболеваний. Отдельно уточняется, что оценивать состояние пострадавших и назначать лечение должны медицинские специалисты.

Здесь описываются возможные реакции на угрозу, потери и неопределённость: страх, растерянность, тревога, раздражительность и нарушение сна. Раздел помогает понять, что эмоциональные реакции у разных людей различаются и не всегда означают психическое расстройство. Также объясняется, в каких случаях стоит обратиться за профессиональной поддержкой.

В пункте рассматриваются последствия, которые могут сохраняться после завершения толчков: трудности со сном и концентрацией, длительная тревога, последствия травм и перерывы в лечении. Обсуждается влияние потери жилья, близких и привычного уклада жизни. Материал помогает различать возможные факторы риска, не делая выводов о диагнозе конкретного человека.

Раздел знакомит с мерами, которые помогают подготовиться к землетрясению и уменьшить вероятность травм. Рассматриваются безопасное поведение, план связи с близкими, доступ к необходимым лекарствам и обращение к экстренным службам. Рекомендации формулируются с опорой на официальные памятки и не заменяют указания спасателей или врачей.

В практической части описывается поиск и сопоставление материалов учебных, медицинских и государственных источников. Информация распределяется по темам физического здоровья, психологических реакций и способов поддержки; неподтверждённые утверждения исключаются. Такой анализ позволяет проверить достоверность будущих рекомендаций и показать, на каких данных основаны выводы проекта.

На основе изученных источников создаётся памятка или презентация для школьников. В неё включаются понятные сведения о возможных последствиях землетрясений, основных правилах безопасности, обращении за медицинской помощью и поддержке переживших стресс. Готовый материал проверяется на ясность формулировок и наличие ссылок, чтобы его можно было использовать для информирования сверстников.

В заключении кратко подводятся итоги изучения физических и психологических последствий землетрясений и соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Отмечается, какие сведения удалось подтвердить источниками и какие рекомендации вошли в итоговый продукт. Также указываются ограничения проекта: он носит информационный характер и не заменяет медицинскую оценку состояния пострадавших.

В этом пункте приводятся все использованные источники: учебные издания, официальные рекомендации по безопасности, материалы медицинских организаций и надёжные публикации о последствиях катастроф. Для электронных материалов указываются название организации, заголовок страницы и дата обращения. Список позволяет проверить факты, использованные в тексте и памятке, и отличить подтверждённые сведения от неподтверждённых утверждений.