В этом пункте объясняется, почему водные ресурсы важны для природы и населения Тувы, обозначаются проблема и актуальность проекта. Здесь формулируются цель, задачи, объект и предмет изучения, а также указываются использованные способы работы с картами и информационными источниками. Введение задаёт направление всему исследованию.

Раздел раскрывает, что относят к водным ресурсам: реки, озёра, водохранилища и подземные воды. Объясняются различия между поверхностными и подземными водами, а также значение водосборного бассейна. Эти понятия понадобятся для описания водных объектов Тувы и их использования.

В пункте описываются положение Тувы, горный рельеф, межгорные котловины и особенности климата, влияющие на водный режим. Рассматривается, как снег, дождевые осадки и подземное питание пополняют реки и озёра. Это помогает объяснить сезонные изменения уровня воды и распределение водных объектов по территории.

Здесь рассматриваются главные водотоки региона, прежде всего Бий-Хем и Каа-Хем, их слияние в Кызыле и дальнейшее течение Верхнего Енисея. На карте отмечаются реки и их бассейны, а в тексте объясняется значение речной сети для природных экосистем и населения. Сведения сверяются с картографическими источниками.

Раздел знакомит с озёрами и искусственными водоёмами Тувы, их расположением и особенностями. Отдельно рассматриваются Тере-Холь и трансграничная котловина Убсу-Нур, а также значение Саяно-Шушенского водохранилища. Карта и краткие описания помогают сравнить природные озёра и водоёмы, созданные или изменённые человеком.

В пункте описываются основные направления использования воды: водоснабжение, сельское хозяйство, энергетика и отдых. Рассматривается связь потребностей жителей и хозяйства с доступностью водных объектов. Также отмечается, почему при водопользовании необходимо учитывать сезонность речного стока, качество воды и интересы природных экосистем.

Раздел посвящён факторам, способным ухудшать состояние рек и озёр: отходам, загрязнённым стокам и нарушению береговых территорий. Объясняется, как загрязнение влияет на качество воды и условия жизни организмов. В конце приводятся практические меры охраны, включая соблюдение правил водопользования, уборку берегов и контроль источников загрязнения.

В практической части создаётся карта или схема, на которой отмечаются основные реки, озёра и водохранилища региона. К объектам добавляются названия и краткие пояснения об их расположении или значении. При подготовке схемы используются атлас и проверенные источники, а условные обозначения и подписи делают материал понятным для школьной аудитории.

В заключении кратко подводятся итоги изучения водных ресурсов Тувы и соотносятся полученные сведения с поставленными задачами. Обобщаются особенности речной сети, роль озёр и водохранилищ, направления использования воды и основные экологические угрозы. Завершают раздел конкретные рекомендации по бережному отношению к водным объектам региона.

В этом пункте приводятся учебники, атласы, карты, справочные и официальные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или название, издательство либо организация и год публикации, если они известны. Для интернет-материалов записываются название страницы, адрес и дата обращения, чтобы сведения можно было проверить.