Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы нейролингвистического программирования 2
- Психологическое консультирование в школе: проблемы и перспективы 3
- Методология исследования 4
- Результаты эмпирического исследования 5
- Анализ эффективности НЛП-техник в психологическом консультировании школьников 6
- Рекомендации по внедрению НЛП в практику школьного психологического консультирования 7
- Этические аспекты применения НЛП в образовательной среде 8
- Заключение 9
- Список литературы 10