Раздел объясняет, почему курение можно изучать не только как медицинскую или социальную проблему, но и как совокупность химических процессов. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, обозначаются границы безопасного исследования. Также уточняется, что эксперименты с настоящим табачным дымом не проводятся.

В пункте рассматриваются основные компоненты табачного листа: целлюлоза, белки, сахара, органические кислоты, минеральные соли и алкалоиды. Объясняется, как состав сырья влияет на продукты нагревания и горения. Отдельно вводятся понятия летучих веществ, аэрозоля и твёрдых частиц, чтобы подготовить основу для дальнейшего анализа.

Раздел описывает процессы испарения, пиролиза, неполного сгорания и окисления, происходящие в зоне тления сигареты. Показывается, почему при высокой температуре возникают угарный газ, альдегиды и другие побочные продукты. Сведения связываются с различием между дымом от горения табака и аэрозолем электронных устройств.

В этом пункте никотин рассматривается как органическое азотсодержащее соединение и алкалоид. Объясняется его поступление через лёгкие, перенос кровью и взаимодействие с никотиновыми рецепторами нервной системы. Также раскрывается, почему кратковременное ощущение стимуляции может сменяться толерантностью, тягой и симптомами отмены.

Раздел систематизирует наиболее значимые компоненты дыма: угарный газ, альдегиды, летучие органические соединения, оксиды азота и частицы смол. Для каждого примера указывается источник образования и основное действие на организм. Материал помогает отличить вещество с конкретной формулой от сложной смеси продуктов горения.

Пункт связывает химические свойства компонентов дыма с изменениями в дыхательной, кровеносной и нервной системах. Рассматриваются повреждение реснитчатого эпителия, снижение переноса кислорода и раздражение слизистых оболочек. Отдельно объясняется влияние пассивного курения и необходимость не подменять научные сведения медицинской диагностикой.

Практическая часть посвящена модели очистки воздуха с использованием безопасного источника загрязнения, например окрашенной пыли или водного аэрозоля, без табака и горения. Сравниваются материалы фильтра, фиксируется изменение внешнего вида или массы частиц. Обязательно обсуждаются ограничения модели: она не воспроизводит весь состав настоящего дыма.

В пункте обобщаются данные из научных источников и наблюдения практической модели. Результаты оформляются в таблице, схеме или диаграмме, а затем переводятся в понятные формулировки для школьной аудитории. На основе анализа создаются презентация, буклет или стенд, где отдельно указываются факты, ограничения и источники информации.

Раздел обобщает установленные связи между нагреванием табака, образованием токсичных веществ и их воздействием на организм. Формулируются основные результаты изучения и объясняется, почему фильтр или изменение формы употребления не устраняет химические риски полностью. Также отмечается значение достоверной информации для профилактики курения среди подростков.

В список включаются учебники по химии и биологии, материалы Всемирной организации здравоохранения, официальные медицинские рекомендации и научные публикации о составе табачного дыма и аэрозолей. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка. Интернет-данные проверяются по дате и надёжности.