В этом разделе формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, объясняется значение изучения судьбы Александра Грибоедова для литературы и истории. Также обозначаются основные источники, методы работы и границы исследования: биография писателя, создание «Горя от ума», дипломатическая служба и трагические события в Тегеране.

Раздел посвящён происхождению, образованию и ранним годам Грибоедова. Здесь рассматриваются его обучение в Московском университете, интерес к иностранным языкам, музыке, литературе и философии, а также служба в армии и первые шаги в культурной среде. Эти сведения помогают понять кругозор и особенности характера будущего писателя и дипломата.

В пункте анализируется литературная деятельность Грибоедова и история создания его главного произведения. Раскрываются особенности жанра комедии, система персонажей, конфликт Чацкого с фамусовским обществом, афористичность языка и значение пьесы для русской литературы. Отдельно объясняется, почему текст распространялся в списках и подвергался цензурным ограничениям.

Здесь рассматривается переход Грибоедова от литературной известности к государственной службе. Описываются его работа на Кавказе, участие в переговорах после русско-персидской войны, связь с Туркманчайским договором 1828 года и назначение полномочным министром в Персию. Раздел показывает, какие политические задачи и противоречия сопровождали его дипломатическую миссию.

Раздел посвящён нападению на русскую дипломатическую миссию 30 января 1829 года. Рассматриваются обстановка в Тегеране, недовольство условиями Туркманчайского договора, поведение толпы, действия сотрудников посольства и последствия трагедии. Особое внимание уделяется сведениям о гибели Грибоедова, опознании его тела и последующем захоронении в Тифлисе.

В этом пункте сопоставляются официальные документы, мемуары, дипломатическая переписка и позднейшие исследования о гибели Грибоедова. Учащиеся определяют, какие сведения подтверждаются несколькими источниками, а какие остаются предположениями. Отдельно объясняется необходимость учитывать авторство, время создания документа, политическую позицию свидетеля и возможные причины искажения фактов.

Практическая часть включает работу с фрагментами исторических материалов, биографических текстов и литературных источников. Предполагается выделить даты, участников и причины событий, сравнить описания нападения на миссию и составить таблицу достоверных и спорных сведений. Такой анализ демонстрирует, как исследователь обосновывает выводы и проверяет историческую информацию.

В разделе представляется итоговый практический материал: хронологическая лента или карта, связывающая ключевые этапы жизни Грибоедова с местами его службы и творчества. На ней можно отметить 1795 год рождения, университетские годы, создание «Горя от ума», Туркманчайскую миссию, назначение в Персию и события 1829 года. Визуальная форма помогает увидеть взаимосвязь биографии и истории.

В заключении обобщаются результаты изучения биографии, творчества и дипломатической деятельности Грибоедова. Формулируется ответ на главный вопрос о том, почему его судьба сочетает литературную славу, государственную службу и трагическую развязку. Также отмечается, какие версии подтверждены источниками, какие остаются дискуссионными и чем наследие писателя важно для современного читателя.

В список включаются использованные издания произведений Грибоедова, академические биографии, публикации исторических документов, исследования русско-персидских отношений и материалы о Туркманчайском договоре. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, издательство или электронный адрес. Отдельно следует проверить актуальность и надёжность интернет-ресурсов.