В разделе объясняется, почему мох в лесу заслуживает отдельного изучения и какие вопросы возникают при наблюдении за его зелёным покровом. Обосновывается выбор темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования. Также кратко описываются методы работы: изучение источников, полевые наблюдения, сравнение образцов и фотофиксация.

Пункт знакомит с мхами как с группой споровых высших растений и рассматривает их основные признаки. Будут описаны размеры, форма роста, распространение и типичные места обитания мхов в лесу. Отдельно объясняется, чем мхи отличаются от водорослей, папоротников и цветковых растений, чтобы правильно определить их положение в растительном мире.

В разделе рассматриваются внешние и внутренние особенности мха: стебелёк, листочки, ризоиды и спорофит с ножкой и коробочкой. Объясняется, какие функции выполняют отдельные части растения и почему мхи не имеют настоящих корней, цветков и семян. Материал поможет связать строение организма с его способностью жить на почве, коре и камнях.

Пункт посвящён чередованию поколений у мхов и последовательности их размножения. Описывается образование половых клеток на гаметофите, зависимость оплодотворения от воды, развитие спорофита и созревание спор в коробочке. Также рассматриваются вегетативное размножение частями побега и роль ветра в расселении мхов на новые участки.

Здесь раскрывается значение мхов для лесной экосистемы и взаимосвязь их распространения с влажностью, освещённостью и свойствами почвы. Рассматривается способность мохового покрова удерживать воду, защищать грунт, накапливать органическое вещество и создавать микросреду для беспозвоночных. Приводятся примеры роли сфагнума и других лесных мхов.

В разделе описывается безопасный и бережный порядок изучения мхов на выбранном лесном участке. Определяются маршрут, точки наблюдения, признаки для записи и способы измерения влажности, освещённости и температуры. Подчёркивается необходимость фотографировать растения, не вырывать их без разрешения и соблюдать правила поведения в природе.

Пункт предназначен для представления данных, полученных во время наблюдений. Образцы сравниваются по цвету, форме побегов, плотности покрова, субстрату и условиям освещения; результаты оформляются в таблице и сопровождаются фотографиями. На основе сопоставления выявляется, какие участки леса наиболее благоприятны для роста мха и какие признаки повторяются.

В разделе представляется практический продукт проекта: атлас обнаруженных мхов и карта их расположения на исследуемой территории. Для каждого образца указываются наблюдаемые признаки, предполагаемая группа или вид, место обнаружения и условия среды. Карта позволяет увидеть связь между распространением мхов, влажностью, затенением и типом поверхности.

В заключении обобщаются сведения о строении, размножении и экологической роли лесных мхов. Сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты наблюдений, отмечаются наиболее подходящие для мха условия и объясняется его значение для почвы и лесных организмов. Также формулируются правила бережного отношения к моховому покрову и возможные направления дальнейшего изучения.

В пункт включаются учебники, атласы-определители, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники располагаются единообразно и содержат сведения об авторах, названии, месте и годе издания либо дате обращения для интернет-материалов. Такой список позволяет проверить факты и продолжить самостоятельное изучение мхов.