Во введении объясняется, почему английские слова заметно присутствуют в современной русской речи и какие трудности возникают при их понимании и употреблении. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, а также обозначается практическая значимость анализа англицизмов для школьников. Отдельно уточняется, какие источники речи будут рассмотрены.

В этом пункте раскрываются понятия «заимствование», «англицизм», «иноязычное слово» и «калька». Объясняется, что слово может переходить в русский язык вместе с новым предметом, явлением или способом деятельности, а затем изменяться под влиянием русской фонетики, грамматики и словообразования. Приводятся понятные примеры.

Раздел посвящён историческим и современным каналам проникновения английской лексики в русский язык. Рассматриваются международная торговля, спорт, музыка, кино, компьютерные технологии, бизнес, реклама и социальные сети. Поясняется, почему общество выбирает иностранное название, когда оно обозначает новое понятие, является кратким или связано с престижной сферой.

Здесь описывается, как английские слова приспосабливаются к русской языковой системе. Анализируются передача звуков и букв, изменение ударения, получение грамматического рода и окончаний, склонение существительных, а также образование однокоренных слов. На примерах «компьютер», «менеджер», «лайкать» показывается превращение заимствования в привычную русскую лексическую единицу.

В пункте англицизмы распределяются по сферам употребления: информационные технологии, спорт, бизнес, мода, музыка, кино, интернет и повседневная коммуникация. Для каждой группы приводятся конкретные слова и их значения. Такая классификация позволяет увидеть, в каких областях английская лексика развивается быстрее всего и какие слова наиболее знакомы школьникам.

Практическая часть описывает подбор материала из новостных сайтов, рекламы, социальных сетей и устной речи школьников. Слова фиксируются в таблице с указанием источника, значения, тематической группы и возможного русского аналога. Затем сравниваются частотность, понятность и уместность употребления англицизмов в разных видах текста.

В этом разделе представляются результаты классификации и, при наличии опроса, ответы участников о знакомстве со словами «лайк», «стартап», «дедлайн», «контент» и другими англицизмами. Данные оформляются в таблицах или диаграммах, после чего объясняется, какие слова понятны большинству, какие требуют пояснения и в каких ситуациях используются чаще.

Пункт содержит практические правила выбора между заимствованным словом и русским аналогом. Объясняется, что термин уместен при точном значении и соответствии стилю, а в тексте для широкой аудитории его желательно пояснить. Также приводятся примеры замены избыточных англицизмов понятными русскими выражениями без потери смысла.

В заключении обобщаются сведения о причинах распространения английских слов, тематических сферах их появления и способах освоения русским языком. Формулируется общий результат практического анализа: одни англицизмы называют новые реалии и становятся устойчивыми, другие существуют недолго или имеют понятные русские аналоги. Отмечается значение осознанного выбора слов.

В список литературы включаются толковые и этимологические словари русского языка, справочные издания по культуре речи, учебники и научно-популярные публикации о языковых заимствованиях. Отдельно указываются электронные ресурсы, Национальный корпус русского языка и сайты, использованные для поиска примеров. Все источники оформляются единообразно и с датой обращения.