В этом разделе объясняется, почему закат выбран для изучения на уроках физики и какие вопросы о свете и атмосфере можно исследовать при обычных наблюдениях. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описываются предполагаемый результат и способы его получения.

Раздел знакомит с солнечным излучением как электромагнитным светом и с видимой частью его спектра. В нём поясняется, что цвет соответствует длине волны, а белый свет состоит из излучения разных цветов. Эти сведения нужны для понимания того, почему состав света, доходящего до наблюдателя, может меняться при прохождении через атмосферу.

В этом пункте рассматривается связь кажущегося суточного движения Солнца с вращением Земли вокруг своей оси. Описывается положение горизонта, момент захода и зависимость наблюдаемой траектории от широты и времени года. Раздел создаёт основу для объяснения того, почему длина пути солнечных лучей в атмосфере меняется к вечеру.

Раздел посвящён взаимодействию солнечного света с молекулами воздуха, аэрозолями и каплями воды. Объясняется рассеяние коротковолнового излучения и изменение направления лучей при прохождении слоёв воздуха с разной плотностью. Эти механизмы помогают понять окраску неба и небольшое смещение видимого Солнца у горизонта.

Здесь описывается, почему закат не выглядит одинаково каждый день. Рассматриваются облачность, влажность, пыль и дымка, а также положение наблюдателя и сезон. В разделе важно отделить общие физические закономерности от особенностей конкретного вечера, чтобы при интерпретации наблюдений не приписывать цветам неба одну-единственную причину.

В практической части задаётся единый порядок наблюдений: выбор безопасного места, даты и времени, описание облачности и оттенков неба. Уточняется, как записывать данные в таблицу и делать зарисовки или фотографии, не используя опасные способы наблюдения. Такая методика позволяет сравнивать результаты разных дней и учитывать условия, при которых они получены.

В этом пункте представляются записи, полученные во время наблюдений, и иллюстрации, если они были сделаны. Для каждого случая указываются время, состояние неба и заметные изменения освещённости или цвета. Фактический материал нужен, чтобы проверить, насколько физические объяснения согласуются с наблюдаемой картиной, и показать особенности проведения исследования.

Раздел посвящён упорядочиванию и сравнению наблюдений, а не простому перечислению увиденных цветов. Полученные записи соотносятся с длиной пути света в атмосфере, рассеянием, преломлением и погодными условиями. Здесь отмечаются совпадения с ожидаемыми закономерностями, возможные источники ошибок и ограничения, например короткий срок наблюдений или различие в облачности.

В заключении кратко подводится итог проделанной работы и оценивается, удалось ли ответить на поставленные вопросы. Формулируются выводы о роли движения Земли, прохождения света через атмосферу и погодных условий в формировании заката. Также отмечаются ограничения наблюдений и возможные направления продолжения исследования, например сбор данных в другие сезоны.

В этом разделе приводятся использованные источники: учебник физики, справочные материалы и надёжные публикации о солнечном свете и атмосфере. Для каждого источника указываются сведения, позволяющие его найти, а для интернет-материалов — название страницы и дата обращения. Список помогает проверить определения, физические объяснения и данные, приведённые в теоретической и практической частях.