В пункте объясняется, почему знание прав ребёнка необходимо школьнику и его семье. Определяются объект, предмет, цель и задачи проекта, обозначаются основные нормативные источники и практическая значимость правового просвещения. Также кратко описывается, какие государственные и общественные механизмы помогают защищать несовершеннолетних.

Раздел раскрывает содержание понятия «права ребёнка» и показывает его связь с общими правами человека. Рассматриваются принципы равенства, недопустимости дискриминации, приоритета интересов ребёнка, уважения его достоинства и права быть услышанным. Отдельно поясняется, почему несовершеннолетний нуждается в специальных гарантиях государства.

В разделе рассматриваются основные положения Конвенции ООН о правах ребёнка 1989 года и связанных с ней международных документов. Объясняется значение принципов наилучшего обеспечения интересов ребёнка, права на жизнь и развитие, участия в принятии решений и защиты от эксплуатации. Показано влияние международных норм на российское законодательство.

Пункт посвящён положениям Конституции Российской Федерации, которые обеспечивают охрану детства, семьи, образования, здоровья, достоинства и судебной защиты. Анализируется значение статьи 38, а также связь конституционных норм с обязанностями родителей и государства. Материал помогает понять высший юридический уровень гарантий прав несовершеннолетних.

Раздел систематизирует нормы Семейного кодекса РФ, Федерального закона № 124-ФЗ, закона об образовании и других актов. Рассматриваются права ребёнка в семье, школе, медицинской и социальной сферах, а также ответственность взрослых за их нарушение. Особое внимание уделяется законным представителям и пределам осуществления родительских прав.

В пункте описываются полномочия органов опеки и попечительства, полиции, прокуратуры, суда, комиссии по делам несовершеннолетних, образовательных организаций и уполномоченного по правам ребёнка. Объясняется, чем отличаются профилактическая помощь, рассмотрение жалобы, проверка сообщения и судебная защита. Приводится логика выбора органа в зависимости от ситуации.

Раздел содержит понятные алгоритмы действий при угрозе жизни и здоровью, семейном конфликте, травле в школе, нарушении права на образование или распространении личной информации. Указываются правила составления обращения, перечень полезных доказательств и требования к безопасному поведению. Памятка адаптируется для школьников и взрослых.

В практической части разбираются условные ситуации, с которыми может столкнуться несовершеннолетний: буллинг, ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, отказ в медицинской помощи и конфликт в образовательной организации. Для каждого примера определяется нарушенное право, возможные доказательства, последовательность обращения и ожидаемый результат правовой защиты.

В заключении обобщаются результаты изучения российской системы защиты прав детей и оценивается значение правовой грамотности. Формулируются основные рекомендации для школьников, родителей и педагогов: знать свои права, фиксировать нарушения, обращаться в компетентные органы и не оставаться без помощи при угрозе безопасности. Также отмечаются возможности дальнейшего распространения памятки.

В разделе приводятся Конституция Российской Федерации, Конвенция ООН о правах ребёнка, Семейный кодекс РФ, Федеральный закон № 124-ФЗ и иные нормативные документы. Дополняют список официальные сайты органов государственной власти, материалы уполномоченного по правам ребёнка, учебники по обществознанию и проверенные правовые справочные системы.