Во введении раскрывается тема визуальной новеллы для абитуриентов IT-вузов и объясняется, почему интерактивный формат подходит для знакомства с обучением и направлениями подготовки. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, определяется аудитория, а также обозначаются ожидаемый продукт и методы его создания.

В этом разделе описываются основные особенности визуальной новеллы: сочетание текста, иллюстраций, звука и выбора пользователя. Рассматриваются понятия сцены, ветвления и финала, а также различия между линейным повествованием и историей с альтернативными маршрутами. Теоретический обзор помогает определить, какие механики нужны для профориентационного сюжета.

Раздел посвящён построению сценария, в котором действия игрока влияют на последовательность событий. Объясняется, как связать сцены переходами, использовать переменные и предусмотреть разные результаты выбора. Эти знания нужны, чтобы сюжет оставался понятным, а ветвления действительно отражали решения игрока, а не создавали случайные или противоречивые переходы.

Здесь рассматриваются сведения, которые можно включить в новеллу: примеры учебных дисциплин, проектов, командных задач и навыков. Информация должна быть точной и понятной абитуриенту, а утверждения о конкретных вузах следует сверять с их официальными источниками. Раздел помогает определить, какие факты поддерживают сюжет и дают игроку полезный контекст.

В разделе сравниваются подходящие средства разработки, например Ren’Py и Twine, с учётом опыта команды и сложности задуманных механик. Также описываются требования к компьютеру, текстам, изображениям и аудиофайлам. Отдельное внимание уделяется лицензиям и авторским правам, чтобы подготовленные материалы можно было использовать в прототипе законно.

Практическая часть начинается с выбора темы и определения маршрута игрока по истории. В разделе описываются персонажи, эпизоды, диалоги и карта ветвлений, а также способы включить информацию об IT-обучении в естественные сюжетные ситуации. Результатом этапа становится сценарная основа, по которой разработчик сможет собрать интерактивный прототип.

В этом пункте описывается перенос сценария в выбранную программу: создание сцен, добавление текста и ресурсов, настройка меню выбора и переходов. Обосновываются решения по оформлению интерфейса и размещению материалов. Прототип должен демонстрировать основной игровой маршрут и показывать, как решения абитуриента меняют ход знакомства с темой.

Раздел посвящён проверке работоспособности прототипа и его понятности для предполагаемой аудитории. Проверяются все доступные маршруты, корректность переходов, отображение текста и соответствие сведений источникам. Отзывы тестировщиков помогают обнаружить неясные формулировки и технические ошибки, а результаты проверки используются для определения направлений доработки продукта.

В заключении соотносятся полученный прототип и поставленная цель, перечисляются выполненные этапы и оценивается, удалось ли сделать знакомство с IT-направлениями наглядным и интерактивным. Также фиксируются ограничения проекта, например объём сценария или число протестированных маршрутов, и предлагаются конкретные способы развития новеллы: расширение сюжета, добавление сцен или повторное тестирование.

В список включаются использованные книги, статьи, официальные страницы вузов, документация движка и материалы о создании интерактивных историй. Для каждого интернет-источника указываются автор или организация, название страницы и дата обращения, если этого требует принятый формат оформления. Отдельно перечисляются источники изображений, музыки и других ресурсов, применённых в прототипе.