Обоснование актуальности исследования, определение предмета и объекта изучения, формулировка цели и задач проекта. В данном разделе необходимо четко обозначить границы исследования, определить основные понятия и термины, а также объяснить значение прозы для детей второй половины XX века в контексте культурного развития. Подробно описать методы исследования и источники информации.

Анализ существующих исследований по теме, выявление основных тенденций и спорных вопросов в изучении детской литературы второй половины XX века. Данный раздел предполагает систематизацию и критический анализ работ предшественников, определение степени разработанности проблемы и обоснование новизны предлагаемого исследования. Необходимо выявить пробелы в существующих исследованиях, которые будет стремиться заполнить данный проект.

Классификация жанров прозы для детей второй половины XX века (фантастика, реалистическая проза, сказка, юмористическая проза и др.). Подробный анализ характеристик каждого жанра, выявление особенностей их развития в рассматриваемый период. Необходимо проследить эволюцию жанров, выявить их взаимовлияние и определить роль каждого жанра в формировании художественного мира детской литературы.

Анализ ключевых тем и мотивов, представленных в детской прозе второй половины XX века (семья, дружба, война, природа, самоидентификация и др.). Выявление основных проблем, поднимаемых в произведениях, и способов их решения. Необходимо проанализировать, как тематика детской литературы отражала социальные и культурные изменения, происходившие в обществе.

Рассмотрение взаимосвязи между социальными и политическими событиями второй половины XX века и развитием детской литературы. Анализ того, как идеологические установки и ценности эпохи отражались в произведениях для детей. Необходимо выявить, как цензура и политическое давление влияли на темы и жанры детской литературы.

Анализ языковых средств, используемых писателями для создания художественных образов и передачи авторской идеи. Исследование особенностей повествования, композиции и других аспектов художественной формы. Необходимо проанализировать, как стилистические особенности произведений способствовали формированию детского восприятия и понимания мира.

Детальный анализ творчества наиболее значимых авторов детской прозы второй половины XX века и их ключевых произведений. Выявление индивидуальных особенностей стиля и тематики каждого автора. Необходимо провести сравнительный анализ творчества разных авторов, выявить общие тенденции и индивидуальные особенности.

Анализ тенденций диверсификации при переходе от советского периода к постсоветскому периоду в детской литературе. Рассмотрение изменений в жанрах, тематиках и нравственных ориентирах в прозе для детей этого времени. Особое внимание уделяется влиянию новых веяний и литературных направлений на развитие детской литературы. Подробно анализируется появление новых тем и мотивов, отражающих перемены в обществе.

Обобщение результатов исследования, формулировка основных выводов и рекомендаций. Оценка степени достижения цели и задач проекта. Подчеркивание значимости исследований для понимания феномена детской литературы и ее роли в формировании мировоззрения подрастающего поколения. Оценка перспектив дальнейшего изучения проблемы.

Перечень использованных источников (литературных произведений, критических статей, монографий, учебников и др.) в алфавитном порядке, оформленный в соответствии с установленными требованиями к библиографическому описанию. Список должен включать полные библиографические данные каждого источника, включая автора, название произведения, место и год издания, издательство и количество страниц.