Во введении объясняется, почему жилище было важным условием выживания древнейших людей, и обозначается проблема неполной сохранности древних построек. Здесь формулируются цель и задачи проекта, указываются используемые источники и практический результат. Отдельно поясняется, почему при изучении темы необходимо различать археологические факты и научные реконструкции.

В этом разделе рассматриваются пещеры, скальные навесы и другие места, которые могли защищать человека от ветра, осадков и холода. Объясняется, что наличие убежища зависело от ландшафта и не означало, что люди постоянно жили именно в пещерах. Раздел помогает понять различие между использованием природного укрытия и строительством собственного жилища.

Раздел описывает возможные материалы древних жилищ: ветви, жерди, шкуры, кору, траву и кости крупных животных. Поясняется, почему набор материалов различался в зависимости от местности и доступных ресурсов. Примеры помогают представить, как из природных материалов создавали каркас и покрытие, не приписывая древним людям неподтверждённые технологии.

Здесь рассматривается, как конструкция жилища могла зависеть от климата, сезона, длительности стоянки и перемещений группы. Сопоставляются лёгкие переносные укрытия и более основательные сооружения, а также объясняется роль очага и выбора защищённого места. Раздел связывает особенности быта людей с конкретными условиями окружающей среды.

В этой части приводятся примеры археологических данных, по которым исследователи судят о древних постройках: ямы от опор, очаги, расположение костей и орудий. Объясняется, почему органические остатки сохраняются хуже каменных и костяных предметов. Раздел показывает, что реконструкция жилища требует сопоставления нескольких находок и осторожных выводов.

В практической части выбирается тип жилища, для которого имеются понятные археологические или исторические сведения. Участники составляют схему, определяют назначение основных частей и подбирают материалы для безопасного макета. Перед изготовлением модели проверяются источники, чтобы отделить подтверждённые элементы конструкции от условных деталей, необходимых только для наглядности.

Раздел посвящён созданию макета выбранного жилища и подготовке к нему пояснительной схемы. На модели обозначаются каркас, покрытие и другие известные элементы, а условные детали отмечаются отдельно. Подписи связывают устройство конструкции с доступными материалами и предполагаемыми условиями использования, делая результат понятным для одноклассников.

В этом пункте сравниваются природные укрытия и искусственные жилища по материалам, устойчивости, расположению и удобству перемещения. Участники объясняют, какие выводы подтверждаются находками, а какие остаются предположениями, и готовят краткое представление макета. Сопоставление помогает показать разнообразие способов приспособления древних людей к условиям жизни.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с целью проекта: перечисляются изученные типы жилищ, материалы и признаки, по которым их восстанавливают. Отмечается, что условия среды и доступные ресурсы влияли на устройство укрытий, а сохранность археологических свидетельств ограничивает точность реконструкций. Также оценивается, насколько макет и пояснение передают подтверждённые сведения.

В список включаются учебники по истории, музейные публикации и доступные научно-популярные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого материала указываются автор или организация, название и выходные данные либо адрес электронной страницы. Отдельная проверка источников помогает подтвердить даты и археологические примеры, а также не использовать неподтверждённые сведения о древних жилищах.