Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения диалектов 2
- - Специфика северо-западного диалекта 2.1
- - Язык как компонент культуры 2.2
- - Современные тенденции сохранения языков 2.3
- Целевые группы проекта 3
- - Школьники 3.1
- - Работники культуры 3.2
- - Старшее поколение 3.3
- Практическая реализация проекта 4
- - Методики вовлечения школьников 4.1
- - Формы работы с работниками культуры 4.2
- - Взаимодействие со старшим поколением 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6