Данный сценарий разработан для использования в образовательных учреждениях и направлен на формирование у учащихся понимания важности цифровой репутации, обучение навыкам безопасного и ответственного поведения в информационном пространстве, а также развитие критического мышления при работе с онлайн-контентом. Сценарий включает интерактивные мероприятия, дискуссии и практические задания. Он поможет учащимся осознать последствия своих онлайн-действий и научиться управлять своим цифровым следом. Сценарий рассчитан на учащихся старших классов и предусматривает активное участие педагогов. Целью является воспитание цифровой грамотности и ответственности.
Сценарий собирает мультиагентный конвейер из 5 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
90 минут
Формирование осознанного и ответственного поведения учащихся в цифровой среде.
Школа (старшие классы)
Актовый зал/Класс, оборудованный проектором и доступом в интернет
Большая печатная инфографика, иллюстрирующая понятие цифрового следа, как информация о человеке формируется в сети и куда она попадает. Можно заказать в типографии.
Несколько анонимных скриншотов различных постов из социальных сетей (позитивные, негативные, спорные) для анализа в ходе дискуссии. Подготовить заранее.
Для демонстрации презентаций и видеороликов. Обязательное оборудование для проведения презентации.
Для награждения наиболее активных участников. Распечатать на цветном принтере.
Плакаты с вдохновляющими цитатами о важности ответственности и этики в цифровом мире. Можно сделать своими руками.
Организатор мероприятия, направляет дискуссию, модерирует выступления, следит за временем. Должен обладать навыками проведения презентаций.
Предоставляет научную информацию о цифровой репутации и кибербезопасности, отвечает на вопросы учащихся. Важно знать основы законодательства в этой области.
Активный участник дискуссии, высказывает свое мнение, задает вопросы. Может играть роль школьника, столкнувшегося с проблемой цифровой репутации.
Предлагает решения, приводит примеры из личного опыта. Может быть назначен докладчиком по определенному вопросу.
Выполнил: ФИО
Получи Такой Сценарий
Создать Сценарий на любую тему за 5 минут
Создать#771457
Сценарий дискуссии, посвященной проблеме домашнего задания в школе.
Сценарий предназначен для проведения классного часа или тренинга в школе, направленного на понимание принципов групповой динамики, выявление ролей в коллективе, а также на развитие навыков конструктивного взаимодействия и предотвращения конфликтов.
Данный сценарий предназначен для педагогов общеобразовательных школ и рассматривает актуальные вопросы инклюзивного образования.
Данный сценарий представляет собой интерактивное путешествие в мир математических парадоксов, демонстрирующее кажущиеся противоречия, возникающие в различных областях математики.
Спектакль, основанный на мотивах древних предсказаний и мифологии, посвященный исследованию темы предопределенности и свободы выбора.
Данный сценарий посвящен теме счастья и умения видеть прекрасное в обыденных вещах.
Данный сценарий предназначен для проведения тематического мероприятия в школе, посвященного проблемам экологии и важности бережного отношения к природе.
Этот сценарий предназначен для школьников, интересующихся миром роботов.
Сценарий предназначен для школьников и посвящен исследованию космоса человечеством.
Сценарий для школьного спектакля, исследующий вопрос о том, насколько человек является продуктом своего окружения и воспитания, а не только наследственности.
Сценарий для школьного спектакля, в котором теннисный мячик рассказывает о захватывающих событиях, свидетелем которых он стал на теннисном корте.
Данный сценарий предназначен для школьников и посвящен важности простоты и ясности в речи.
