Содержание
- Введение 1
- Исторический контекст: педагогика как философия 2
- Дискуссия: «Что значит быть мудрым педагогом?» 3
- Работа в группах: «Идеальный учитель будущего» 4
- Презентация результатов групповой работы 5
- Философская пауза: «Роль учителя в меняющемся мире» 6
- Практическое задание: «Рефлексия собственной педагогической практики» 7
- Обмен опытом и создание «Дерева мудрости» 8
- Подведение итогов и заключительное слово 9
- Список литературы 10