Содержание
- Введение 1
- Теоретический блок: Роль наставника в адаптации молодого учителя 2
- Дискуссия: Функции классного руководителя в системе наставничества 3
- Практический кейс: Анализ проблемной ситуации 4
- Обмен опытом: Успешные практики наставничества 5
- Ролевая игра: Встреча наставника с молодым учителем 6
- Обсуждение: Критерии эффективности наставничества 7
- Методические рекомендации: Создание индивидуального плана развития молодого учителя 8
- Подведение итогов и рефлексия 9
- Список литературы 10