Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития одаренности 2
- Психолого-педагогические условия 3
- Опыт работы учителя-предметника 4
- Роль школы в поддержке одаренности 5
- Дискуссия: Проблемы и перспективы 6
- Практические рекомендации 7
- Вопросы и ответы 8
- Заключение 9
- Список литературы 10