Организационный момент, актуализация знаний об истории Великой Отечественной войны, постановка проблемного вопроса: как война отразилась на жизни мирного населения? Создание мотивации к изучению темы посредством демонстрации фотографий и рассказов о городе Выксе в довоенный период. Обсуждение значимости изучения темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, организует обсуждение вводных вопросов.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои предположения.

Длительность: 5 минут

Рассказ об особенностях развития Выксы как промышленного города до войны. Подчеркивается роль Выксокого металлургического завода в экономике страны. Обсуждение причин, по которым Выкса стала важным объектом для эвакуации предприятий.

Действия учителя: Предоставляет информацию о городе и его промышленности, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делятся своими знаниями о городе Выксе.

Длительность: 10 минут

Описание процесса эвакуации предприятий на территорию города Выксы. Анализ сложностей, связанных с эвакуацией и размещением эвакуированных рабочих. Обсуждение влияния эвакуации на демографическую ситуацию в городе.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и документы, связанные с эвакуацией, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют исторические источники, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 10 минут

Рассказ о работе предприятий Выксы на нужды фронта. Подчеркивается роль женщин и подростков в обеспечении производства. Анализ тяжелых условий труда и быта рабочих. Обсуждение роли трудового героизма в приближении победы.

Действия учителя: Предоставляет исторические факты и примеры, организует дискуссию.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают роль различных групп населения в трудовом подвиге.

Длительность: 10 минут

Обсуждение изменений в повседневной жизни жителей Выксы: карточная система, нехватка продуктов, жилищные условия, эвакуация жителей. Анализ влияния войны на моральный дух населения.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать фрагменты воспоминаний жителей Выксы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями от прочитанного, отвечают на вопросы, обсуждают проблемы повседневной жизни.

Длительность: 10 минут

Рассказ о создании и работе госпиталей в городе Выксе. Обсуждение роли медицинского персонала и волонтеров в спасении раненых. Анализ проблем, связанных с оказанием медицинской помощи в условиях военного времени.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и документы, связанные с работой госпиталей, рассказывает о героизме медицинских работников.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают роль госпиталей в спасении жизней, выражают свое отношение к подвигу медицинского персонала.

Длительность: 8 минут

Высококачественная сталь и снаряды – вклад Выксы в победу. Обсуждение роли работы Выксокого металлургического завода в обеспечении фронта необходимой продукцией. Анализ сложной логистики и организации поставок.

Действия учителя: Разъясняет роль стратегически важного объекта в обеспечении фронта, демонстрирует графики и статистику.

Действия учащихся: Делятся своими соображения по организации поставок ресурсов, анализируют важность вклада завода.

Длительность: 7 минут

Обобщение полученных знаний. Составление таблицы: «Жизнь Выксы в годы войны» (изменения в промышленности, повседневной жизни, демографии). Ответы на вопросы учащихся. Обсуждение важности сохранения исторической памяти.

Действия учителя: Подводит итоги урока, организует обобщение знаний, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обобщении знаний, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Перечисление используемых источников: учебники, исторические документы, воспоминания жителей Выксы, интернет-ресурсы. Рекомендации по самостоятельному изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует дополнительные материалы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 минут