Содержимое раздела
Обсуждение различных определений игры. Выявление основных характеристик игры: добровольность, удовольствие, воображение, правила. Классификация игр по видам: сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, компьютерные и т.д. Примеры игр из личного опыта учеников. Анализ функций игры: развлекательная, обучающая, социализирующая, психотерапевтическая.
Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает ученикам различные определения игры.
Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры игр, классифицируют их по видам.
Длительность: 10 минут