Вступительная часть должна содержать общую информацию о М.Е. Салтыкове-Щедрине как о выдающемся русском сатирике. Необходимо обозначить жанровое своеобразие его сказок и их место в творчестве писателя. Кратко сформулировать актуальность темы обывательского мировоззрения в контексте русской литературы XIX века и обозначить цель и задачи сочинения. Можно упомянуть общую характеристику русской действительности периода, которую подвергал критике Салтыков-Щедрин.

В основной части необходимо проанализировать конкретные сказки Салтыкова-Щедрина (например, «Премудрый пискарь», «Дикий помещик», «Медведь на воеводстве») с точки зрения изображения обывателей. Необходимо выявить типичные черты этих персонажей: ограниченность, конформизм, стяжательство, бездуховность. Важно рассмотреть, какие сатирические приемы (гротеск, ирония, аллегория) использует писатель для обличения этих пороков. Исследовать роль сказочного элемента в усилении сатирического эффекта и в создании обобщённых образов. Необходимо подчеркнуть, как автор показывает духовную пустоту и нравственное разложение общества.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа. Следует сделать вывод о том, какое место занимает тема обывателя в сатирической системе Салтыкова-Щедрина. Подчеркнуть актуальность критических замечаний автора и их значение для понимания русской действительности XIX века. Можно отметить, сохраняют ли сказки Салтыкова-Щедрина свою остроту и в наши дни, и в чём заключается их непреходящая ценность. Обозначить роль сатиры в формировании критического мышления.