Текст диктанта
231 знакХотел садовник сыновей приучить к садовому делу. Он велел им в саду поискать клад. Сыновья стали рыть землю, перекапывать садовые дорожки. Клада не нашли. Но сыновья хорошо взрыхлили землю в саду. Осенью там уродилось много плодов.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных в корне, безударных окончаний прилагательных, приставок, НЕ с глаголами и постановку запятых при однородных членах. Также закрепляются раздельное написание предлогов, прописная буква, точки в конце предложений и распознавание текста-повествования.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | садовник — сад; сыновья — сын; дорожки — дорóжка; плодов — плод |
| Неизменяемые приставки | поискать — приставка по- пишется одинаково; перекапывать — приставка пере- пишется одинаково |
| Безударные окончания прилагательных | садовому — какому? делу; садовые — какие? дорожки |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не нашли — НЕ с глаголом пишется раздельно |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | к садовому делу — предлог «к» пишется отдельно от существительного; в саду — предлог «в» пишется отдельно от существительного |
| Прописная буква в начале предложения | Хотел — первое слово предложения написано с прописной буквы; Осенью — первое слово предложения написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | рыть землю, перекапывать садовые дорожки — запятая разделяет однородные сказуемые, соединённые без союза |
| Точка в конце повествовательного предложения | делу. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; плодов. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Сыновья стали рыть землю, перекапывать садовые дорожки. Клада не нашли. — текст передаёт последовательность событий |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Хотел садовник сыновей приучить к садовому делу. | садовник хотел приучить | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он велел им в саду поискать клад. | он велел поискать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Сыновья стали рыть землю, перекапывать садовые дорожки. | сыновья стали рыть, перекапывать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Клада не нашли. | не нашли; подлежащее не выражено | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Но сыновья хорошо взрыхлили землю в саду. | сыновья взрыхлили | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Осенью там уродилось много плодов. | много плодов уродилось | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 3 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.